もう(🐤)、そのころには、(🕸)廊(láng )下(🐒)(xià )を(🐯)行き来する塾(shú )生たちの(🎶)足(zú )音(yīn )も頻(pí(👿)n )繁(fán )ひん(🥠)ぱんにな(🦒)り、ほうぼうから(🏂)、わざとら(🤷)しいかけ(🐳)声や(✏)、とん狂きょうな笑い(🖊)声などもきこえてい(🕋)た。ゆうべの懇談会(huì )で分担ぶんた(📬)ん(🌜)をきめ、かれら自(zì(👞) )身の(💓)室は(⬜)もとより、建(🍓)(jiàn )物の内部を(🆒)、講堂や、(🆗)広(guǎ(🍨)ng )間や、便所(⚽)にいたる(👱)ま(🥩)で、(🧗)全部清掃せ(👐)い(🐙)そう(🔎)す(📑)ることに申し合わせて(🈲)いた(🌪)ので、かれらも、まがりなりに(🤢)も責(zé )任だ(🦓)けは(🛀)、果(📿)たさなけ(🔖)ればなら(🐴)な(📻)か(🔐)っ(🥝)た(😚)し、それ(🚁)に(🌤)、きびしい寒さ(🐡)と、おたがいの眼とが、(🤨)かれ(🥄)らを、外(🚾)見(🥅)(jiàn )だけ(🙉)でも(🎀)、いかにも(📖)忙いそ(🐈)がしそう(🌁)な活動に駆か(💏)りたてていた(🌗)のである。
「板(bǎn )木(mù )ばんぎのことか。あ(💃)れは(📛)、私が直接見ていたわけ(🔫)ではなかっ(🥦)たのだからね。」
「君自(zì(🔦) )身はど(🐂)う(🌤)思(sī )う? 私の(🦋)意(🐚)(yì(🥑) )見(🎆)よ(🈁)り、(🥌)まず(☝)君(jun1 )自(🏠)(zì )身(🍦)(shēn )の(🤑)意見からききたいね。」
(🐼)次郎が入り口に立って様(yàng )子をなが(🎻)めていると、
(おしまいの、あの(🚓)乱暴な打(dǎ )ちかた(🏃)をやったの(🎴)が、自分(🏜)(fè(♐)n )だ(⏸)とい(🕜)うことは、すでに先(🍷)生に言(🆓)(yán )っておいたのに、(🐫)先生はどうしてその(😍)ことをはっきり言(👀)われ(💐)ない(🤥)の(🍽)だろう。もしそ(🌙)れが助手と(💔)しての自分(fèn )の立(👺)場(🌧)(chǎ(🤙)ng )をま(💑)も(🥌)ってくださるた(⛳)めだとしたら(♎)、自分はむしろ心外(🐞)だ。大河もむろん心(🗻)(xī(🔕)n )外に思っているにちがいな(🎷)い。)(😕)
いそいで(👫)、寝巻ね(⬇)まきをジ(🥜)ャンパーに着か(🛏)え(🎃)、(🎚)夜具を押し(🙈)入(🚶)(rù )れにしまいこむと、(👆)ぞんぶんに窓(chuāng )を(😥)あけた。風はなかったが、そとの(🕓)空気が、針先はりさき(😐)をそ(👚)ろ(🕵)えたように、顔いっぱい(🥏)につきささ(🔠)っ(🛫)た。
(🥨)大(🐵)河(✂)は(⬆)と(🏥)ぼけたような顔を(🙂)して、笑(xià(🐣)o )っ(🔧)た。
「もうここはだいた(📘)いす(📄)んだようですよ。」
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