バラエティ番組《気持ちいい フェラ の 仕方》2行目ライン
気持ちいい フェラ の 仕方あらすじ
街(🕍)角(jiǎo )に立って考え(⚫)こんでいた次(🌂)(cì(⏫) )郎は、思いきったように道(㊗)を左(🔆)にとった。
「むろん校(xiào )長先(xiān )生(💎)に出(chū )したん(🔗)だろうね。」
(✋)馬田は、(🈳)また「ふふ(🌉)ん(🔨)」と笑った。そして、
(👇)次(⛄)郎(📱)(láng )はだ(💕)ま(🔢)って馬(mǎ )田(tián )の近(jìn )づいて(🃏)来るの(💂)を(😯)見ていた。馬田は(💗)、次(🕵)(cì )郎から二三(😌)歩のところで立ちどまったが、(🗾)その(🤝)左肩はまだつ(🐛)き出したまま(⬅)だ(💨)っ(🚫)た(🏃)。
と、敏子(🗡)は、ち(🏍)ょ(🎤)っと間をおいて、
「ふ(🏺)うん、(🤙)本(běn )田(tián )か。……あいつはだめな(♋)奴(🚌)さ。」(🛒)
「活躍(🐙)する元(📔)(yuán )気(qì(🦀) )が(🌝)ないほ(🔏)ど打撃をうけていると(🦅)すると、(☝)大いに同(tóng )情に値(zhí )するね。」
校長室(🍕)(shì )がひっ(🍾)そりしているのにひき(🍎)かえて、教員(🤭)室は何となく(🗽)落ちつきがなかった。三人、五人とか(🛺)たまって立ち話をしてい(🎶)る様(yà(🕰)ng )子(zǐ )が、(🍎)あけ放(fàng )した窓か(🤸)ら、(🌳)いつ(👰)も(📢)生(👎)徒た(🍪)ちの眼に(🏏)うつった。また四年(nián )や五(🚊)年の(😍)教室(🎟)に(💝)出て来る先(xiā(⛺)n )生たち(🐮)の態(tài )度にも、ふだんとかなりちがったところがあ(🍦)った。いつ(🙌)も(🔧)駄(🌱)じ(🍟)ゃれ(🛰)をとばす(🌰)のを(🚫)得意に(🚋)して(✳)い(👒)る先生がいやにまじめだっ(🏣)たり(🔖)、これま(🔠)で教(📀)科書(shū )以(➿)外の話(huà )なんか一(yī )度もしたことのない先生が、と(😠)っ(💴)て(🏝)つけ(🕯)たように(🤪)、(🌲)修身め(🐪)いた(🚎)話をし出したり、また中に(🗄)は、(🏡)変に(🏆)に(🙂)やにやしながら、「(📚)こないだ大(dà )垣前校長(🔠)からお手(shǒu )紙(zhǐ )を(🍪)いただいて(💃)ね(➕)。」と、その手(shǒu )紙の中(🆓)に書(shū(👁) )いてあった(🥈)と(🐸)い(📮)う一(➕)二の文句を引き出し(😪)て(🕥)、前校(xià(🌃)o )長(😵)をほめ、自(zì(👚) )分(fèn )と前(qián )校長(zhǎng )の間(jiān )には何か特別(🕶)(bié )の関係(📐)でもあったかのよう(💿)に(🥤)ほのめかし(🚢)たりする先生もあ(⌛)った。す(🕷)べてこ(📪)う(💠)いう(👿)ことが何(hé )を説明しているかは、生徒たちにむろんわかり(🚷)すぎ(🌶)るほどわかってい(🎄)た。だから休み時間に(🏷)な(〽)ると、彼らはそれ(🎎)を材料に(💧)し(🏌)て先生たち(♑)の品定(dìng )めをするのに(🚋)忙しか(🤼)った。こんな場合(😆)、いつも奇抜(🐈)な思(🍳)いつきをやるので人気(⚪)(qì )のあ(💇)る(🥧)五年(🚪)の森川(🕗)とい(👇)う(⛳)生徒は、四(sì )年と(🚊)五年の各教室をまわってその品(pǐn )定(dìng )め(🐛)をきいてあるいてい(🥈)たが、昼(💃)休みの(🤛)時間(🖨)には、もう(🔎)校友会事務室の(🌶)黒板(🆙)に「教員適性(xìng )審査(🕳)(chá )採(🖤)(cǎi )点表(biǎo )」というの(🎸)を書きあげていた。校友会(🗃)(huì )事(😝)務(🍄)室は、生徒控(💞)(kò(🆖)ng )所(suǒ )の横(🏾)の小(xiǎo )さな室(😐)で、間は(🌍)ガラス戸で仕(shì )切ってあったの(⛲)で、(😚)控(kòng )所から(⏺)はまる見えだった(🏓)。校友(👫)会(🎽)の委員たち五六(🔮)(liù )名が中でわい(🔈)わ(🎡)いさわい(🥅)でい(🐫)る声をききつけて、ふ(🍆)だんは遠慮(🎇)しがちな一二年の生徒たちまで(🐋)が押しよせ(🚍)て来(lá(🧔)i )たが、その(💇)採点表の左の端(🖋)には、(👓)馬(mǎ )賊(🌗)、(🐄)チャップリン、か(🤮)まき(🐶)り、あざらし、おでん、花(🤕)王(🔠)石け(🏑)ん、(🤣)長(🗞)茄子、瓦煎餅、といったような先生た(👄)ちのあだ名(míng )が(📌)縦にならんでおり、(🙀)そ(👸)れに括弧か(😪)っこし(👚)て(🥡)受持(chí )学科(🥈)名(✌)が書いてあ(🉐)っ(🚥)た。そして、その右に点数(🎿)欄と備考(⏹)欄(🔄)とがあったが、点(diǎn )数欄(🔢)には五点と(📨)いうのが一つあるきりで、あと(⚫)は(👰)みな四点以下だった。零(lí(🕔)ng )点(📧)はさすがに一(yī )つも(🛵)な(📹)かった。備考(kǎ(🍲)o )欄には、(🥩)「品性下劣、御殿女中(🤗)の(🤚)如し」とか、「駈落かけ(💤)おち三回(🐽)心(🚭)(xīn )中未遂一回」とか、「(🗽)野(yě )心満々、惜しむら(🚦)くは低(🚺)能」とか、(🆎)「彼いつの日にか悔(huǐ )い改めん」(⛺)とか、「愚鈍なるが如くにして、最も警(🤷)戒を要(😙)す」とか、そ(🥣)うい(📡)ったさ(➗)まざ(🖱)まの文句が(⛓)、い(➗)っぱ(🛡)い書きつめてあ(🏽)っ(🗄)た。五(🐋)(wǔ )点の(🕯)評(🚏)点をもらっ(🚋)たのは「(🔶)あざらし(📑)」先生だったが、その備考欄(📛)には(🛤)「性粗野(yě(💎) )にして(🎹)稚気あり、陰(yīn )険(xiǎ(🍺)n )とは認(🐭)(rè(💠)n )めが(📒)たし、合否の判定は後(😾)日(🛢)(rì )会(✡)議の結果にまつ(✈)」とあった。
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