(🏅)そう言っ(🖕)て、まじめ(🔇)にたずねた(Ⓜ)の(🙃)は、大沢雄二郎という生(💀)徒だった。彼(bǐ )は、(🦎)小学(⛹)校(xiào )を出てか(🌇)ら三年(🥥)も町の鉄工場(🏅)で仂(lè )い(🚼)た(🚌)あと、ある人(🧡)に見(🏛)込まれて中(zhōng )学校にはい(😄)ることにな(🌎)ったの(🤞)で、(🍚)全(🐃)校(🥑)一の年長(😿)者だった(🐫)。ど(😰)っしりと落ちついて、思いや(📙)り(🍋)があ(💢)り、しかも頭がいいので、「(👒)親爺(😦)おやじ」と(🥋)いう(🚔)綽名あ(🐱)だな(👆)でみんなに親(🈵)しま(💛)れ(🍺)て(⚫)いた。とりわけ恭一は彼に親し(📑)んだ(📔)。親(🌏)(qī(💦)n )し(🔤)んだという(📻)より(👳)は、心から尊(zūn )敬していたとい(🤐)っ(🚢)た方が適当かも知れな(🎽)い。性(xìng )格(gé )はまるでちがっていたが、物(👪)の考え方はいつも同(🍘)じで、しかも世(shì )間を知っ(🐡)ているだけに(👸)、大沢(zé )の方に(⬇)ずっと(🚁)深(🚋)みがあった。大(dà )沢の方(🤷)でも恭一を真実の弟のよ(🌓)うに愛(ài )した(🌉)。日曜な(📪)どには、(🖊)二人は、終日、(🦇)人生(shēng )観めいた(🐷)ような話(huà )をして(😒)暮すこと(🏥)も(👐)あ(🗑)った。
「それ(📉)を生意(🛤)気だって難癖をつ(🚲)けたと(🚽)すると(🌇)、(🕤)五年生(🆙)も実際(jì(🧖) )へまをやったもんだ(😪)。頭の(🍭)程度がうか(🍍)がわれるよ。」
「する(🔪)と、あいつらにぺ(🦌)こ(🚪)ぺこす(🌀)る方(fā(🌧)ng )がいい(㊙)んですか。」(❌)
「べつに(🐎)何(🌹)と(🌉)も(🧠)なかった(🦒)よ(🍢)。」
雨(yǔ(🔬) )天体操場事(💝)件は(✋)、翌日(rì )になると(〰)、もう全校生(💧)徒の噂の(🌄)種になってい(🚳)た。恭一の教室でも、始業前からその話でにぎ(🕚)やか(🏼)だ(👩)った。
「あたり(⬆)まえじ(🤺)ゃない(😌)か。」
(🏨)彼(bǐ(🔫) )にと(🔌)っての最も大きな(🐀)失望は、彼の教室に出て来る先生(shēng )の中(🏆)に(🛠)、権田原先生(shē(🐀)ng )のような人(rén )を(🥂)、た(😽)だの一人も、見出(🍫)せな(🛬)かったことであった(👂)。彼の眼に映じた中(⬇)学(🌍)校(xiào )の先(🐗)生とい(🛥)うのは、小学校の先(xiān )生(🛴)に(🎯)く(⏯)らべて、(🕑)何(hé )か専門(mén )らしいことをほんの少しばかりよけい(👏)に知(Ⓜ)ってい(🏮)る(🗃)だけで、お(🚪)よ(🔅)そ人間らしいところを少(shǎ(🅰)o )しも持合(🚑)(hé )わせない人達(dá )ばかりだった(📁)。貧し(🍁)い知識(🎰)を教(🔟)室で精一ぱ(📉)いにしぼり出(chū )すこと、点数(🤱)や処(chǔ )罰で生(🔰)徒をおどか(♈)すこと、(➖)この二つの(👢)外には、(🎯)用はないといった(💘)顔(🌹)を(🥘)している人間、(😳)それを(⬆)次郎は中(🕖)学(🌶)校(🐚)の先生において(🚫)発(🍙)見(🗽)した(🎷)ので(📓)ある。
「何(hé )でも、新入生(shēng )に(👫)対して、上級(jí )生(shē(🦎)ng )が訓(🏣)戒(🏛)をして(🗂)い(🎼)るのに、地べたばかり見て聴いている(🗒)の(👃)は(👌)無礼だとか言ったそうだ。」
そ(🥍)んな(🗂)声がどこか(🐑)らかき(🍆)こえた。
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