「おまえ(💅)も一度(dù )先(🧗)生を(🌳)おたず(👊)ねす(🐗)るといいね。先生の方(📐)でも(🗼)待(dà(🍤)i )っておいでのよ(🦀)うだよ。」
「そ(💃)れで、道江さん(👆)、どうするつもり(🆒)な(😜)ん(💷)だい。これから(🖲)。」
次郎(🕙)(láng )は、ふしぎにも(🎓)思い、い(🦗)くら(💩)か滑稽(🍘)(jī )にも感(gǎn )じながら(😈)、歩(🐰)(bù )き出(chū )そうとした(🖍)。が(🤐)、そのとき馬(mǎ )田(tián )のほかにもう一人、彼(bǐ )の眼にうつった人影が(🕜)あ(🕰)った。それは、土手(shǒu )のず(🕛)っと向(💳)こうの方を小走(zǒ(😟)u )りに走って行(háng )く女学生の姿(zī(📁) )であった。その制(zhì )服姿は、もううしろから(🈚)見(🏜)たの(🙆)ではちょ(😍)っと誰だか判断がつきかねるほど(🎠)遠ざ(🚪)か(⚾)っていたが、次郎にはそれが道江だというこ(🚌)とが一目(🏉)でわかっ(🐒)た。
「(🕠)道(🚥)江さ(🏗)んには、(📂)ちっとも恥(chǐ )ずかし(💳)いこ(🕺)となんかないじ(🐠)ゃ(🌟)あり(😳)ませんか。」(❕)
次郎の耳に(🍖)も(🐼)その音(yīn )はきこえた。し(🍉)かし、(😞)彼はふりむ(🗨)かなかった(🏰)。そ(🐌)して、(🍯)もうとうに見えなく(📜)なっている道(dà(🛺)o )江の(🗼)あとを追うよう(🐎)に(👡)、路をいそ(😧)い(📊)だ。
「すぐうしろからさ。二丁ぐ(🏩)らいはなれ(🏼)てい(🐉)たか(🚰)な(⛴)。」(🔵)
「そりゃあ、道江さんが(📇)ここから(😌)学(😵)校(⏳)に通う(🔙)のは(🎒)い(🕞)い。そうする方が一番いいと思うんだ。しか(✖)し、学校の(🧝)行(há(😏)ng )き(📹)かえりに、(🦕)次郎(láng )君が道江さんの用(🍪)心棒(bàng )になる(🤧)のはどうかと思(sī )うね。」
「(😙)な(📯)るかも知(zhī )れ(🚴)ません。しかし(🤜)、なっ(🚿)たっていいん(📡)です。」
「い(🔳)いえ、総(zǒng )務二人に新賀と梅本とが代表(📁)に(🥍)なっ(🐮)た(🌖)んです。」
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