次(cì(🥀) )郎(láng )は(📀)、まもなく、(🎶)せきたてられるようにして、(🏢)朝(🏨)倉先(xiā(🏪)n )生の門を(🎮)出た。門を出(chū )るとすぐ、彼はまえうしろを見まわした。それか(🤓)ら、(🌆)曲り角のところまで来て左右(yòu )を見、もう(🏍)一(👷)度(dù )朝(chá(🍉)o )倉先生(shēng )の門(🔗)(mén )の方をふりか(🎰)えっ(🎽)た(🔄)が(🔠)、来しなに自(🕔)(zì )分の顔をの(🏜)ぞ(🔘)いた男は(🎸)、も(📅)うどこ(🆔)にも(🐟)見(🛹)(jià(🌒)n )えな(👎)かった。
「(💎)朝倉先生(📲)が待っておいでだ。」――(😷)昨日(🥖)(rì )父にそう言(🕋)(yán )わ(💵)れた(🚧)ことが、(🍋)彼には一(➰)日(🆚)気(📊)に(🚾)かかっていた(🐶)。しか(📘)し(📓)、(🏝)なお一(yī )層(céng )気(qì )にかかっていたのは、(🥤)血書を書(shū )いた自分のことを先(xiā(⛄)n )生が「か(💗)わいそうに(🎶)」と言われたと(🕕)いうことだった。最初こ(🔉)の言(yán )葉を父の口をと(💹)おしてき(💌)いた(🗻)時(🥡)に(🌎)は(🤚)、(⏭)それがあ(🍅)まり(📉)にも予期しない言(🐄)葉だったために、(🕝)ただ面(🙇)(mià(😞)n )くら(🛬)った(🔩)だけだった。しかし、彼に(👨)とって、朝(♓)(cháo )倉先生(shēng )の言葉(yè )は、とりわけそ(🐃)れが(😢)彼自身(shēn )の(🎓)ことに関(wān )し(🐫)て発(fā )せられた場合(🚷)、どんな片言隻(🙇)句(jù )せきく(🤣)でも、(🕢)軽い(⏬)意(yì )味を(🔐)もつも(💼)のでは(✡)なかった(⛑)。彼(⏪)(bǐ )はその(🖇)あ(💁)と二(👾)階(jiē )に(🔷)ねころん(📀)で、ひとり(🔐)でいろ(🛏)いろ(🌯)と考えてみた。言葉(yè )がありふれた簡単なも(🏗)のだ(🚵)っただけに、かえって意(yì )味がつかみに(🔻)くかった。もしそれ(🍘)が世間普通(📦)(tō(🎀)ng )の人の(🥑)口をもれた言葉だった(🐺)ら、血を流(liú )し(📴)た自分(fèn )に対(🍖)(duì )する同(🔐)情(qíng )の言葉と(😤)も(💛)解されよ(📺)うし、ま(🌦)た県(🔅)当局(💠)という大きな相手を向こう(😟)にまわしたこ(💫)とに(🛵)対するあわれみ(👇)の言(🔍)葉とも解(jiě(🧑) )され(⚫)よう。しか(🍤)し朝(cháo )倉(😇)先生がそんな(🙋)甘いお座なりを言(yán )われようは(🛣)ずがない。先生の愛情はもっと深(shēn )いの(🍥)だ。先(🚊)生の(🚁)言(🍙)葉の(⏪)奥にはいつもきびしさがあ(🕳)る。われわれの心(💫)をむち(🚵)打って(🗓)一(🥎)(yī )歩前(qián )進(🍇)せ(🤽)し(😱)めないではおかない(🐊)きびしさがある。先生は(🔁)ある(🕐)いは自分を(🛢)始末に負え(🎐)ない(✅)飛びあがり者(💄)だと思(🏼)われたかもしれ(🅾)ない。「かわいそ(🏥)う(🤖)に、己を(🐌)知らないのにもほどがある(🧤)!」そ(🎩)れが先(xiā(🔷)n )生(shēng )のお気(qì )持だったのでは(🕜)あ(🎡)るまい(⛲)か。
「そりゃあ、道江さ(🥅)んが(💟)ここ(🦍)か(🔜)ら学校に(🚸)通うのはいい。そうする方が一番いいと思うんだ。し(🚇)かし、学(🆔)校の行き(🍙)かえ(👄)りに(🔻)、次郎君が道江さ(📯)んの用心棒にな(🧛)るのはどうかと(🌟)思(sī )うね。」(📑)
次郎は急いで膝を正(😸)(zhèng )し(🦂)、縁板に両手をついた。
五 道(🕞)江をめぐ(🥦)って
と、朝(👢)(cháo )倉(cā(🎎)ng )先生(shē(🚷)ng )は、ちょ(🙏)っ(😁)と思案(✈)しあんしていたが(♈)、
次(cì )郎は、まだ涙(🔈)のす(🚓)っかり(🐍)かわききれない眼を(🕉)見はっ(👈)てたずねた。
「そうかしら。」
(😋)馬田は、また「ふふん」と笑った。そ(🚸)し(🌬)て(🌑)、
「思っています。あんな(💢)もの、何の役に(🏹)も立た(🧛)な(🤶)いってこと、(🍍)あとになっ(🦅)て気が(👻)つい(🚘)たんです。」
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