「(🌡)学校(✅)(xiào )がいや(🧞)になりゃしない(🌫)。」
彼は、い(🎗)つ(🏇)とはな(😈)しに、(⛺)そん(🔟)な気(qì )がしていた。はっきり(😶)意識し(♏)て、そうな(🦁)ろうと努(🙇)めた(🥨)わけでもな(🥘)かったが(❇)、中(😽)学に入学(xué )して以(yǐ )来、日一日と、母や祖母(👥)の問題が(🈳)その深(shēn )刻さを減じて行き、(📌)この(👓)ごろでは、よ(💲)ほどのことがない(💧)かぎり、たいして気にもか(😍)からなくなって来たのである。それは、た(👐)しかに、中(✈)学校(xiào )という(👊)ものの空気が、(🔋)彼にいろいろの新しい問題をあた(🖤)え、彼の関(🍢)心を、(🕛)急に家(jiā )庭以(🐬)外(wài )の世(shì )界(jiè )にまで拡げ(🐓)てくれた(🖐)結果にちがいな(🎚)かった。その意味では、中学校と(🥐)い(🎴)うと(🙂)ころも、尊敬(jìng )す(🛬)べき先生(📕)がいる(😅)い(👮)な(🧢)いに(🐫)かかわらず、人(❄)(rén )間を成長させ(🥪)る何(😫)かの(🕊)魔術を(📅)もっ(😇)たとこ(🌑)ろ(🈺)だ(⛲)、とい(🐦)えるであろう。
「それを(🛌)生意気(qì )だって(🕉)難(💍)癖をつ(📞)け(🍄)たとすると、五(wǔ )年生も実際へ(🐔)まをや(🈶)っ(😗)たもん(🎡)だ。頭(tóu )の程度(🐔)が(⛲)うかがわれるよ。」
「五年生(shē(🚦)ng )、こわくない?(✂)」
家に帰(😯)ると、彼は何(hé )事(📶)(shì )もな(♟)かった(👵)よう(🍀)な(🐱)顔(yá )をし(➡)て、す(🚡)ぐ机(🗻)(jī )のま(🎡)え(🚐)に(🔸)坐った。そして(💥)、懐から手帳と(💁)蟇口とを出して(🛃)、それを(❣)抽(chōu )斗(dòu )ひ(😚)きだしにしまいこん(😃)だが、つ(🌈)い今朝(cháo )まで、何かし(💷)らま(🔹)だ気がかり(😦)になっ(🍞)て(👮)いたその蟇口も(☝)、(🐍)もう全く問題ではなくなってい(🦋)た。
大沢は何か考えるふう(🏹)だったが、それっきり口をつぐ(💹)ん(🧗)だ。すると(😉)、ほかの一(🚗)人が言った。
「べつに何(hé )ともなかっ(✒)たよ。」
「(🦎)う(⤴)む、しかし(🙎)相当生(⚫)(shēng )意(♌)気な奴(nú(🙈) )にはちがいな(🛐)いよ。」
「癪にさわっ(🎥)たんか(🈁)。それじゃあ、やっぱり(🚨)自(🐣)分のためじゃな(🔠)いか。」(🦓)
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