「(🎖)ほう、(🈂)お前(🔢)か、(💢)今朝の鐘(💾)をつ(🕢)いたのは。……で、(⛎)どの(📡)ような(🌑)気(🔃)(qì )持ちでついたの(🐄)じゃな。」
「選挙なん(🔃)てそんなもの(📗)ら(🐇)しいよ。どこでも(📅)たいていは心臓(😮)の強(🥏)いのが勝って(💹)いるんだ。」
「うらまれやしま(💏)せ(🗼)んか。」(🐚)
かれは、窓(👰)ガラス(🎽)、窓わく(🚚)、(🥉)板(bǎn )壁、ふみ板と、(🎹)上か(🗄)ら下へ、つぎ(💽)つぎに拭(🐷)ふきあげて行(🛶)きながら、おりおりそとをのぞいて飯(fàn )島の様子(zǐ(💭) )に注(🍔)意(🚑)(yì )していた。その(🧙)うち(📳)に、飯島は急(jí )に何か思い出(👶)し(🌩)た(🌄)よ(🚮)うに叫さけんだ(🕙)。
(飯(fàn )島のような人間はと(💎)うてい救(➿)えない。それ(🐟)にく(🕑)らべる(🚺)と(🌐)、田(🗑)川大作(👇)の(🥢)ほうはま(😠)だ見込みこみがある。)(⛽)
「(🍱)これで、と(🤕)もかくも、ここ(💭)の生活(huó(🐃) )設(⏳)計(😩)がおたがいのもの(🐈)と(💞)して(🥖)できあ(🐺)がった(🕠)。おたがいのも(🖇)のとし(🏾)てできあ(😕)がった以上(🈳)、それ(🔁)がうまくいかなけ(🛺)れば、おたが(🈸)いの責任だ。むろん(📋)この設計は(💻)、明日(⏳)からのす(🌝)べり(🛫)出(chū )しに、いちおうのよ(㊙)りどころを与え(🗃)たまでで、これ(🌎)が最上のものであるとは保証で(🕡)きない。だから(💚)、だんだ(🏯)ん(✔)やって(🚚)いくう(😀)ちに、不都合な(♏)点があれば、い(💃)つ(🛡)でも修(xiū )正し(🥫)ようし、また、(☝)新(xīn )しい(😇)案(àn )が出て、(🐑)それが(🐊)い(🌆)いものであれば、どしどし(🌟)と(📌)り入(rù )れ(🥕)て行くこ(🌦)とに(🍧)したい。そう(🤚)いうことをやるのも(⛵)、やは(⚓)りおたがいの責任(🐱)だ。あら(👄)た(💊)めて(🧤)言(👪)うが、友愛と(🔐)創造(🏰)、この二(èr )つを精神的(de )基調とし(❗)て、これ(✂)か(📚)らの(🔫)おたがい(🏧)の生活(huó )を、(🚯)すみ(😚)からすみ(👹)まで磨(✌)みがきあ(❗)げ、(🎌)いきい(🎰)きとした、清ら(🏟)かな、そして楽しい(😪)もの(📃)に育(yù )てあげていきたいと思う。」
そう思ったとき(🌃)、自然(🕯)(rá(⏲)n )に、(🎍)かれの(❓)眼にうかんで(😡)来た二つの(🔎)顔(yá )が(👱)あった。それは、大(✡)河無門(🌪)の顔と、青山(shān )敬太郎(🏟)のそれだ(🏋)っ(🐊)た(🎓)。ゆ(📩)う(👫)べの(🍕)懇談会(huì )の様子(zǐ )から(👡)判断(➗)して、こんな落ちつ(🥨)い(🦂)た板木の打(dǎ )ちかたのできる(🏨)のは、(🈚)お(💂)そら(🏂)くこ(🕸)の二(🐣)人のほか(🏼)にはない(🍴)だろう。そ(🦉)して、第一週の管理部の責任をひきうけ(🐉)た(📡)のは第(💳)(dì )五室だ(🔐)ったの(🎅)だ。――そこまで考えると、かれはも(✌)う(🏸)、今朝の板(💭)木が(🔸)大(dà )河の手(shǒu )で打たれて(🖐)いることはまちがいな(🥖)いことだ(🦔)と(🏥)思っ(🤤)た(🥌)。
かれ(🥁)ら(🎃)の大(🎛)多数は、まだむろん、(🚤)人間生活に(🤝)とっての自由の(📝)価(sì )値や、(🍴)そのきびしさ(🐘)について、ほんとうに(🛺)目を覚さまして(🌺)いた(🍯)わけ(🍓)ではなく(🕋)、友愛塾(🛑)と(🤨)い(♟)うとこ(💀)ろは一風(🦋)変わった指(🥔)導(🍑)(dǎ(😎)o )を(👇)やると(📓)ころ(🥑)だぐらいにし(🦈)か考えていなかった(🧗)。し(💙)かし(🏅)、それにし(💩)ても、(🤞)そう(🐐)し(🗑)た言(yán )葉(yè )が、しだいにかれらの間(jiān )にとりかわ(🍜)され(🤰)るようになったと(😛)い(🛐)うことは、たしかに一(🌙)つの進(jìn )歩(bù )であり、(🦆)混乱と無秩(zhì )序(🌘)む(😭)ち(🤜)つ(🔽)じょの中で、不十分ながらも(🔂)、何か自主的(de )創造(㊙)的な活動(🎧)(dòng )が始まっている証拠しょうこにはちがいな(🤭)かったの(📲)である。
(🕚)そのあと、(🥗)就寝(🚁)前の行事として、最初の(🎷)静坐せ(🐉)いざがはじ(😙)まった。塾生たちは、各室(🦀)ごとに、(🔎)きちんと縦たてにな(🆎)らび、朝倉(cāng )先(🚻)生の指導(dǎo )にしたがっ(❌)てそ(🚑)の姿勢をと(👍)った。
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