日本《男性 射精 回数》2行目ライン
男性 射精 回数あらすじ
と(😒)あいさつして、大河に(🌱)近(✈)づい(💈)た。
静坐(📦)のあとは遥(🎑)拝(bài )ようはいだった。―(🅱)―これは皇大神(✍)宮(gō(➖)ng )こうたいじんぐうと皇居(🤜)こうきょに対する(🃏)儀(😧)(yí(🤵) )礼(lǐ )ぎれいで、そ(🕷)の当時(🕐)は(🙉)、極左きょくさ分子や一(yī )部の(😓)キ(📯)リスト教徒(👟)以外の全国民によって(🧚)当(dāng )然(rán )な国(guó(👜) )民儀礼と認(📬)められ、集団行事において(🚛)それを欠(qiàn )くことは、国民常識に反(fǎn )す(🌛)るものとさえ考えられていたので(😹)ある。
「相変わら(🔚)ず(🥅)で(🆖)すね(🕡)。」
「私は、率直そっちょくに言(yán )うと、君(💅)(jun1 )らが私の期待(😸)を裏(⛴)切らないだろうということ(👾)につい(😊)て、残(🕛)(cán )念(niàn )な(💜)がらま(🕍)だ十分(fèn )の(♟)自信を持つことができな(⛹)い(🛠)。というの(🛋)は、今朝の板木が、(😥)あまりにも(📚)ながく鳴(🌉)りつづけたからだ。あれほど辛(🎾)抱づよく、しか(🕦)も、あ(🔠)れほどおだやかに鳴(🍓)(míng )り(🥌)つづけ(👣)た(🥤)と(⛓)いうことは(🤚)、一(yī )方(fā(🍚)ng )では、あ(🙅)れ(🎳)を打っ(🌰)てい(🚦)た一人の(🕔)塾生の心の深さを物語る(🏠)が、また、一方(🍀)では(👺)、(📡)その(🐶)一人をのぞい(🌔)た多数の塾(✏)生の(🔻)心の(🚡)浅さを物語ることにも(🕹)なったのだ。君ら(💖)の大(👬)多数(shù(⏫) )は(👊)、板木を打った一人の塾生が(🌁)あれほ(🗽)どの誠意を示(🤖)したにもかかわら(🆗)ず、容(róng )易にそれ(🛸)にこ(🍒)たえよう(🥞)と(🌄)は(🤖)しなか(➿)った(🏣)。君らにとっては(⚪)、その誠(chéng )意(🌔)よりも、寝(😪)(qǐn )床(💰)(chuáng )ねどこの(🈚)中のぬくも(👢)りのほう(🧔)がはるかにたい(🥒)せつ(🥝)だ(🌞)った(🤬)の(🦇)だ。あたたかい寝床の中(⏰)で、(🔨)うつらうつらと、できるだけ眠ねむりを引き(🎺)のばすことを、人間(jiān )の誠意(yì(💃) )以上に、たい(👪)せつにす(🚻)る心(☝)、これは決して深い心だとはい(🔕)えまい(👺)。……もっ(🔕)と(🗾)も、君らの(🚚)中には、内(🎐)心それをいく(🎐)らか(🎪)恥じていたものも、おそらく幾(jǐ )人い(🏸)くに(🙁)んかはあったであ(💮)ろ(🕘)う(🖲)。気(🍯)(qì )が(🉑)と(⤴)が(⛄)め(🕳)るといった程度なら、あ(😉)るいは君らの(🐐)すべてがそうで(🏾)あったのかもしれない。しか(🌼)し(🍤)、それも結局は(⏩)何の役にもたたな(📩)かったの(🍎)だ(👤)。で(🏠)は、なぜ役にたたな(👩)か(🐽)ったのか。今、君らに真剣(🐖)しんけんに考えて(🏍)も(❓)らいたいのはこの一(🎞)(yī )点(diǎn )だ。―(🛀)―」
そのうちに、小便所の掃除が(🐌)終(😂)(zhōng )わっ(🎮)たらしく、(🚝)それにかかっていた四人の(👑)うちの三(sān )人が、とん狂(kuá(💳)ng )な笑(xiào )い(📡)声をたてな(🏂)が(🌈)ら(🔩)、大便所の(🛄)掃除をはじ(🤱)め、あとの(💴)一人(🏚)が、た(🥋)たきに水を流(liú )し(⛎)はじ(🛶)めた。で、次(cì(🤹) )郎(láng )は、二つ(🎰)目の大便(biàn )所の(💋)掃除(🥇)をおわ(💎)ると、すぐそ(📚)こを去って講堂(táng )のほうに(🦅)行(🚴)った。大(dà(🔚) )河と(🕋)は、つい(👝)に言(yán )葉を(📚)か(❓)わさない(🚄)ままだっ(🎷)たので(❕)ある(😫)。
(🤘)次郎(láng )は足(zú(💶) )音を(⚾)た(💟)てないように、みんなの(🏄)間をあるきまわり、いち(🅿)じるしく姿(🗻)(zī )勢のわる(🕷)いのを見(jiàn )つけると、それをなおしてやった。
(📂)かれが、便所(🆔)に通(🎲)ずる廊下の角(❔)(jiǎo )を(🐍)まがると、一段(🏾)さが(💴)った入(rù(🆕) )り口のたたき(🙍)の(💭)上に立(lì )っ(🎶)て、何(💽)(hé(🙂) )かしきりと(🦅)声(😼)高こわ(🏐)だか(🌫)にが(🌴)なり(🛵)た(⚓)てている(😑)一(🕳)(yī )人(ré(🌡)n )の塾(⬆)生がいた。見ると、飯(fàn )島(dǎo )好造だった(🛰)。
「おや、外出(🤓)し(📦)なかっ(🆔)たんですか。」
「(🔩)田川(🎃)君(🌿)のほかにも、まだよく(😼)納(nà(😼) )得(🐞)がいかな(🍌)いでいる(🛃)人がたくさん(🚣)あるだ(🎐)ろうと思(sī(🎂) )うが、そ(🚕)う(🚇)し(👉)た根本(běn )問題に(⛷)ついては、(🏛)これから何(hé )度でもむ(⌛)しかえして話しあ(🌱)う機会(🐤)があるだろう。そこで、そ(🅿)れはいちおう未解決(👓)の(💈)ままに(🗾)して(🎦)、ともかくも具体的(✔)な問題(tí )にはいる(🔭)ことにしょう(🍒)。じゃあ、時(⛲)間もおそ(👿)くなったし、私(sī(🥃) )のほうから案を出すことにす(⚡)る(♉)よ(🌴)。」
「ぼくは、なが(🤯)いこと友愛塾(shú(🏉) )の仕(🅱)事を(📼)手伝わせていただい(❕)ていながら、その精神(shén )がまだちっ(🛳)とも身(shēn )について(📟)いな(🚶)か(🛁)っ(🐱)たために、け(🥠)さのような(🐅)あや(🏻)まちを犯(📼)(fàn )し(🧖)てしまいま(👹)した。ほんとうに(👻)恥はずかしいこ(🍢)と(☝)だ(🕥)と(📧)思(sī )っています(🎡)。しかし(➿)、(🐫)その(👦)あやまちに(🤹)よって(🌡)、開塾そうそう、大河君(♌)(jun1 )のような、(⏮)友(💠)愛(🕞)塾精神(🌹)に(♈)徹(chè )底した、実践家(jiā )じ(📀)っせんかの(🤬)魂たま(🤘)しい(🦃)にふれることが(🤥)できた(🍏)ことを(💘)思いますと、一(⛑)方で(🔕)は、かえって(🕷)あり(🏝)がたいような気(🕌)持ちもしています。」(🗒)
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