「(✊)そ(🚨)れで、(🥗)その次(cì )郎君(🆗)、どうしてい(🏪)たん(🔎)だ、昨日は?」
誰よりも感激(✖)し(🏩)たのは、恭(gōng )一(yī(✝) )だった(🚇)。正義感の鋭いわり(🏗)に、気(qì )の弱い彼(bǐ )は、(🏿)大沢(zé )のこ(🛁)の言葉(🧢)で、力強い支柱(zhù(🤰) )を(🚶)得たよ(🏸)うな(🎤)気がした。彼(🥦)は、何(🥥)よ(🥣)りも(🕙)、それを次郎の(🍝)た(🚌)めに(➕)喜んだ(🕵)。そして(🍅)、その日の(🖋)授業が終るま(🆙)でに、彼は、次(cì )郎の(🕝)生い立(lì )ちや、彼自(zì )身(💧)の次(cì(🏕) )郎についての考えな(👘)どを(💵)、(🏓)何もかも、大沢(zé(🆕) )に打ち明けた。
「(🔖)そうだろう。僕(pú )も四(😎)年生全体の(🖐)名でバック(🥄)するのは(🤦)不賛(zàn )成(chéng )だ(🆙)。」
((🌘)母さ(🙃)んやお祖(🤼)母さんな(🤪)んか(👀)を相(xià(⤴)ng )手(♉)にす(🗝)るのが、ばかばかしい(💃)。)
「(☔)君に、その話(huà )、し(🆙)な(🌄)かったんか。」
(💤)山犬の(💪)声に似たどら(🆔)声(👝)がき(🛎)こ(🏞)えて、彼の周囲(🍀)が急に明るくなったと思った時には、彼は地べ(🕉)たに横向きにころ(💄)がっていた。彼の顔(yá )のまんまえには、(🍬)ペンキのは(🔣)げた指(😚)揮台(⬅)が(💗)、二つ三(⚾)つ節穴を見せ(🐦)て(🤭)立(lì )っていた。
と、最初(🎛)の提(🌬)案者(🤡)ていあ(🌒)んしゃ(👠)が、(😖)ちょっ(😽)と間をお(👮)いて、た(💹)ずねた。それはいかにも自(👧)信(💡)のないたずね(🧠)よ(🅰)うだった。
恭(gōng )一は、やっと答(🍟)えて、眼をふせた。
「(👓)歴史(🚣)的(de )とは(📐)驚いたね。はっはっはっ。」
「物(wù )は(🚘)わかる方だと思(🤮)(sī(🛴) )う(🆑)が(👱)ね(🐺)。」
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