「どうもし(😧)ません。あたりまえにしているだけです(🐂)。」
「か(🌇)まうもん(🌤)か、これも校風刷新さっしんのためだ。」
次郎(🥋)が本(🥑)校舎(🏫)の前(🧢)ま(📇)で来る(🚼)と、ちょうど職員会(huì )議(yì )が終っ(⛑)たところらしく、先生たちがぞろ(🍯)ぞ(🐱)ろと玄関(🌨)から出て来(🚶)るところだった。彼(✉)は先生たちに顔(🛄)を見(jiàn )られるの(♑)がいやだ(🎻)った(🧤)ので、校舎の(🕺)陰(yīn )にかくれて、人(📓)影の見えなくな(🍵)る(🎥)の(🍪)を待(🛳)つこと(⛽)にした。
「だか(🚞)ら、ぺこぺこし(🍷)ないでもすむようにし(🥎)てやろうかって、(🏾)言(🏄)ってるんだ。」
俊亮あ(🧕)て(🤙)のお浜(🕳)(bāng )の(👙)便(🐺)りは、全(quán )く珍(🥨)し(🛠)い(💯)ことだった。文(🔉)字も、いつもとち(🌿)がって(🤘)、誰(🐗)か相当の人に頼んで(👱)書い(🦁)てもらったもの(😷)らしかった。それには(😍)、四角(jiǎo )ばっ(📡)た時候(🏴)の挨(āi )拶のあ(🤺)とに、(🎋)次(cì )のよう(💬)な文句が書(⌛)い(🏒)てあった。
彼は、一(💽)年生(shē(💵)ng )の全部(👪)と(🛃)はいかなくとも、少くとも(🧦)彼の組(zǔ(🚔) )の生(shēng )徒だけでも、彼と同(tóng )じ気持になってもら(🙂)うことを、心か(🐰)ら望(🤴)ん(✂)でい(🙅)た。彼はある日、五(💪)六(💩)名の(🐖)ものに(😙)真(🧀)(zhēn )剣にその(😴)気持を話してみた。し(➰)かし(🍊)、誰もが反対もしなけ(🐵)れば(🍝)賛成(💎)(chéng )も(📐)しなかった。落第して同じ一年にと(🎠)どまっていた一生(☝)徒などは(👥)、(❗)嘲(🕣)るよう(🛌)に「ふ(😅)ふん」と答(😬)えた(🏓)きりだっ(🍑)た(🤯)。で、彼(bǐ )は(🐎)それっきり、誰にもそのこ(🌬)と(🔀)を言わなくなってし(🆕)まった。
「(🤴)だって、五(🔪)年(🌦)生は無茶ばかり言(⏲)うん(👺)です。あんな(😲)こと言(🚞)われて、僕(🥙)(pú )、(🖼)へこん(🧠)でい(✒)たく(😩)ない(🚰)んです。」
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