翌(🚍)朝(cháo )高(gāo )瀬は(🐊)塾へ出よう(🤟)として、例(lì(❎) )のように(💆)鉄(zhí )道(🕑)の踏切の(🎻)ところへ出(chū(🕓) )た(🚊)。線路を渡(🐒)って行く(🔵)塾の生徒などもあった。丁(dī(🏴)ng )度そこで与(🗾)良(👿)(liáng )町(🗯)(dīng )よらま(⏭)ちの(🌔)方からやって来(🥁)(lá(🥨)i )る(♿)子安(🦀)(ān )に逢っ(🏖)た。毎時いつも言い合せたように皆なの(📘)落合うところだ。高(🎚)瀬(🌵)(lài )は子(🔔)安を待合せ(🕹)て(🍀)、一諸に塾の方へ歩(❌)いた。
この光(✍)(guāng )景さまを笑(😡)っ(🏜)て眺めてい(💌)た高瀬(🚠)は(🕯)自分(fèn )の(🍀)方(🧑)(fāng )へ来た鞠(jū(🏦) )子に(🍏)言(yán )った。
不(bú )思議な風(🔇)体ふ(🙈)うていの百姓が出来上(shà(🚆)ng )った。高瀬は(🌮)頬(jiá )冠ほ(🦔)お(👓)かぶり、尻(kā(✴)o )端折しりはしょりで(🙋)、股引ももひきも(🌿)穿いていない(⏬)。そ(🐓)れに素足だ。柵(🚡)(shān )さくの外を行(háng )く人(ré(🏿)n )はクスクス笑(xià(🛬)o )っ(🚳)て通(tōng )った。とは言え(🛍)高瀬は関わ(🌬)ず(🦆)働き始(🏜)めた。掘起した土(🎴)の中からは、どうかす(🔸)ると可憐(💴)か(😇)れんな(⛄)穎割葉かいわればが(❣)李(🚀)すももの種について出て来る。彼は地(dì )から直(zhí )接(jiē )じ(🚲)かに身体へ伝(🤥)(yún )わる言(🥚)い(🗜)難い快(🐬)感を(😈)覚えた。時には畠の土を取(💂)って(🍘)、それを自(♌)分の脚あしの弱い皮膚に擦(👚)(cā )こすり着(zhe )け(⛓)た。
生徒も(🕋)大(dà(🐼) )抵帰っ(😏)て行った。音(🕋)(yīn )吉が独り残(🔙)って教室々(🔠)々を掃除する音は余計に周囲まわり(🦉)をヒ(🏷)ッソリとさせた。音(yīn )吉(jí )の妻(📧)は(💯)子供を背負(🔆)お(🍖)ぶ(🏒)いな(😱)がら夫(🐙)の手伝いに来(🌅)て(😴)、門に近い教(jiāo )室の内(nèi )で働いていた(🐋)。
「さあ、(🤰)パン上げるから、お出(chū(🙁) )いで(⏫)」と彼女は(🔭)娘を呼ん(⬇)だ。
(🙌)途(🤱)中で学(xué )士は思出(chū(🏹) )した(🍜)ように、
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