学士は見送って、(🧔)「あの先生(shēng )も鶏(jī )に、馬(👍)に、小鳥に(🔒)、朝顔(🌊)――何でもやる人(🈹)です(㊙)。菊(⛔)の頃(🎇)(qǐ(🌉)ng )に(🆑)は菊を作るし。よく何処の田舎(shè )に(🏁)も(🗝)あ(🔦)あいう御(yù )医(yī )者が一人位は(⏲)ある(🐹)もんです。『……(🌋)なアに(🤸)、他の奴(nú )等やつら(✳)は(😷)、(🚔)ありゃ医(yī )者じゃ(🔡)ね(🙌)え、薬(🚋)売(🎫)だ、……とても、話せな(🏛)い……』(🎫)な(👆)んて(🎡)、(⚪)エライ気焔(➰)き(🤘)えんだ。でも面(mià(🍹)n )白い気(📭)象の人で、近在へで(😖)も行く(🥨)と、薬(🔈)代が無(📚)(wú )けりゃ畠の物で(🕳)も何でも可(kě(🤾) )いや、葱ねぎ(🈂)が出来た(🧓)ら提げて来い位(wèi )に言うも(💞)のですから、(🐳)百姓仲間には受うけ(⏪)が(🍡)好い。奇人ですネ」
これと擦違(🦐)す(🔷)れ(📔)ち(⚓)がいに(🔻)越(yuè(🔮) )後えち(😒)ごの方からや(📴)っ(📌)て来た上(shà(👁)ng )り(🕒)汽車がやが(🚇)て汽笛(🛂)の音を残し(📛)て、東京を(🥅)指(🔎)し(🔆)て行って(📢)了った頃は、高瀬(lài )も塾(shú(🍜) )の庭を帰って行(🧞)った。周囲あたりに(👈)はあたかも船が(⏭)出(chū )た後の港(gǎng )の(🔯)静かさが有った。塾(🤶)の(💣)庭にある桜は濃い(📇)淡い樹の影(♿)を地(🛸)に落(luò )し(🙇)ていた。谷(gǔ(🥊) )づた(🏄)い(🦄)に高瀬(lài )は独ひと(🌃)り桑畠の間を帰りながら(🥦)、都会から遁の(📒)がれて来た自分の身を考えた。彼が近(🧢)い身の辺(💋)(fǎn )ほとりにあった見せか(🐢)け(🎖)の生活から―(🤣)―甲斐(fěi )かい(🐒)も無い反抗(🕖)(kà(🍺)ng )と心(xīn )労と(♓)から―(🔙)―その(📌)他あら(❕)ゆる(⚫)ものか(📆)ら遁(⬅)(dùn )のがれて(🐾)来(🐥)た自分の身(🚢)を考えた。もっと自(zì )分を新鮮に、そして(🎰)簡素に(⛷)することは無(⚾)(wú )いか。そのために、(🔒)彼は他にもあっ(🖐)た教(jiāo )師の口(kǒ(🎪)u )を断り、す(🥎)こし土でも掘って見よ(🚇)う(💋)と思(🎪)って、わざわ(✌)ざこの寂しい田(🔈)(tiá(🕣)n )舎へ入(🏗)って来た。
「鞠ちゃん(🔬)、(🚿)吾家おう(🏽)ちへお入り」と彼女はそこいら(♒)に出(chū )て(🐈)遊ん(🚿)でいる子供を(⛪)呼んだ。
「高(💺)(gā(👤)o )瀬(🦔)(lài )さんに一つ、私の大事(shì )な朝顔を見て頂(dǐng )き(🐊)ましょ(❕)うか」(📁)
「広岡(gā(🥧)ng )先生が(📹)上(shàng )田(🐱)から御通いなすった(🧥)時分から(🔛)見やす(🕶)と、(🐱)御蔭で(✋)吾(wú )家(🎲)(jiā )うち(⏱)でも(😞)いく(🙀)らか広くいたしやした」
翌朝高瀬は塾へ出ようとして、例のように(🙎)鉄道の踏切のとこ(🚈)ろへ出(✴)た(🏷)。線路を渡って(✝)行(🗽)く塾の生徒(tú )などもあった。丁(dīng )度そこで与良町(😷)よらまち(🕤)の方(fāng )からやっ(🎟)て来る(🍽)子安に(🦊)逢(💛)った。毎時いつも言い(🅰)合(❔)せたように皆な(🚱)の落合うとこ(📢)ろだ。高(🚏)瀬は子安を待(🖇)(dà(🏭)i )合せて、一(yī )諸に塾の(🔘)方へ(😥)歩い(🔟)た(🛩)。
(🧔)学士は頬(🎤)と言わず額と言わず顔中(🐛)(zhōng )手拭(shì )で拭き廻した(🖖)。
深(shēn )い(🍽)露(lù(🏍) )の(🚔)中で、学士は朝顔鉢(bō(🀄) )ば(🎳)ちの置並(🦑)べ(🤑)てある棚の(🈯)間を(😽)あち(🤲)こち(🖕)と歩いて(📦)いた。丁(🕓)度学(xué )士の(⏪)奥さんは(🆓)年(🤙)長うえ(🍮)のお嬢(niá(🕣)ng )さんを相(💣)手にし(🏑)て開けひろげた勝(🏳)手口で働いてい(🛺)たが、その時庭(🗞)を(㊗)廻って来(lái )た。
途中で学士は思(sī )出したよう(🚋)に、
新(🍖)緑の頃(qǐng )のこ(🛬)とで、(🚩)塾のア(🎥)カ(🕑)シ(📁)ヤの(🈳)葉は日にチラ(😝)チラする。薮や(♒)ぶのように茂り重なった(🍢)細(🙀)い枝は見(🐈)(jiàn )上るほど高く延(yán )び(🌙)た。
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