「それを生意気(qì )だ(🌯)って難癖をつけたとすると、五(wǔ )年(nián )生も実際(🏣)へまをやった(🏩)もんだ。頭の程(🈶)(chéng )度がうかが(😾)われるよ。」(🍟)
「冗(rǒng )談はよそ(😔)う。……どうだい、本(🤗)田(tiá(🍗)n )、(🕜)君の弟ってのは、(🐫)いったい、(😞)物がわか(🔼)る方(🚹)(fāng )なのか(♐)、(💽)それ(♿)と(🚌)も(🚐)、ただの向こう(📝)見(jiàn )ずか。」(😔)
「さっそ(🖥)く会(🤒)ってみたくなったね。今日(⛽)、君の家に行ってもいいかい。」
とにかく、このことは、彼が(🔢)中学校の(🔇)先生にかけていた期(🍾)待(dà(🥂)i )が大きかった(🤦)だけに、彼(🐤)を(🤽)このう(💢)えもなく(🐗)淋しが(✡)らせた(🌄)。そして(🎢)、ある(🏸)先(🚝)生の授業の(🤐)お(📝)り(💦)などは、その時間(🍔)じゅ(🌟)う、(🍣)小(xiǎo )学校の教室で権(quán )田原先生に教(🚚)わ(🔤)っ(💺)ていた頃のこ(🚌)とを思い(🙁)う(🥁)かべ(🕝)て、筆(🥧)記(☝)(jì )帳(🌮)にその似顔(yá )をいくつも書(shū )き並(⛩)べ(🕕)ていたこと(🔷)さえあった。しかし、一(😻)ヵ月、(🦅)二ヵ月とた(🙃)つう(🧟)ちに、中学校(🐀)とい(📱)う(🦍)と(😠)ころは、どうせそうしたものだ、と諦める(🐫)ようになり(⤵)、その淋(lín )しさ(👫)も、いつと(🔗)は(👼)なしにうすらいで行(❗)っ(🛥)たのだった。
方(fāng )々(😩)で賛(🦂)成(ché(🔴)ng )の(🤮)声がき(🦇)こえた。
次(cì )郎(🔔)はぶっきらぼうに答(🤚)え(🖲)た。
それから恭一(🌏)の(⤵)方(fāng )を見て、
「見(🏾)てたんで(🆘)す。」(🥅)
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