学(xué )士は(🕐)頬と言(yán )わ(🙏)ず(💐)額(🔥)と(🏫)言わず(🚆)顔(yá )中手拭で拭(shì )き(🥗)廻した。
「一寸気が着かないでし(🧡)ょう。これには(👉)そもそも(🌧)歴(lì )史が(⚡)ある――ベエスの(🏆)記(jì )念でサ」
問を掛けた(🤗)生徒は、(Ⓜ)つと教(jiāo )室(🥃)を離れて(🚮)、窓の外(wài )の桃の樹(shù(🙎) )の(📲)側に(🧡)姿を(🎸)顕あらわした。
「広岡先生が(🍃)行くナ」(🆒)と(⬆)高瀬が言(yán )った。
こ(🔔)の光(guāng )景さまを笑って眺(💐)め(🦌)ていた高瀬は自分の方(fāng )へ来た鞠子に言っ(❤)た(🚎)。
(🆎)翌(yì )朝高瀬は塾へ出ようとして、例のように鉄道(dào )の踏切(qiē(👩) )の(🤜)ところへ出(❗)た。線路(🐌)を渡(👪)って行く塾の生(shē(📙)ng )徒などもあった。丁度そ(🔺)こで与(yǔ(🗞) )良(🛩)町よらまちの(🙄)方からやって来(🔖)(lái )る子安に(🈴)逢(🌉)った。毎時い(❎)つも(🛩)言(🧥)い合せた(🚸)よう(👾)に皆なの落合うと(🤲)ころ(🎅)だ。高(gāo )瀬(⛩)は子(🕧)安を待(dài )合せて、一諸に塾の方へ歩いた。
「髪(fā(😁) )でも刈って(🐘)被入(💮)いらっしたら」
「(🎈)広岡(🍡)先生(🛳)が上田から(🥅)御通(tōng )いな(🥥)すった時分か(👑)ら(🍷)見やすと、御(yù )蔭で吾家(♒)(jiā )うちで(🙅)も(🌲)いく(📄)らか(⏺)広く(🕦)いた(💦)し(🖼)や(🕢)した」
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