(🕞)学士は華(huá(🛴) )やかな大(🌼)学時代を想い起したように言っ(😃)て、そ(🖥)の骨を(🕔)挫くじ(📍)かれた指で熱球(🐾)を受け損(💎)じた時の真似まねまでして(💌)見せた。
「ポツン」と体操の教師は混(🎊)返(🤧)まぜかえすように(🆚)。
途中で(🔆)学士は思出したように(🔸)、
「妙なもので、家(🤛)内は(📽)また莫(🔸)迦ばかに弟(🎇)の(✒)方を可(👂)(kě(👹) )愛がる(🗾)んで(🍐)す。弟の言(😎)うことなら何(👑)で(🐲)も閲く。私がそれじゃ不可い(⛑)けないと言(🧜)(yán )うと、そこ(🔑)で(🤚)何(🌔)時でも言(yán )合(hé )でサ…(🍣)…家内(📇)が(⭕)、父さん(🧕)は(🔘)繁の贔(🗝)(bì )負ひいき(🌾)ばか(👅)りしてい(🚮)る、一体父さんは甘いから不可(kě )、だか(👄)ら皆な(🔮)言(yá(🐰)n )うこ(🚾)とを聞かなくな(📋)っちまうんだ(😍)、なんて……兄(🥙)(xiōng )の方は(⏮)弱いでし(👿)ょう、つい私(🥍)は弱い方の肩を持(🥔)(chí )つ(😄)……」
「(🚟)そうで(🗄)す。働(dòng )くことはよく働き(🤞)ま(🚄)すナ……それに非常な(🎱)質素な(🎸)ところだ(🆘)……ですけれど、高瀬(🛑)さん、チア(🆕)ムネスとい(🧝)うものは全(quán )くこの(✋)辺の娘(niáng )に(🚇)欠けてますネ」
この半(😌)ば家庭(🍸)(tíng )の(☕)ような学(xué )校か(🥎)ら、高瀬は自分の家(jiā )の方へ(🦋)帰(🈯)って(🚸)行くと、頼んで(✈)置いた鍬(qiāo )くわが届いて(😼)いた。塾(shú )で体操の(➕)教師をしている小山(🕣)が届けて(🗝)くれ(🍬)た。小山(shān )の家(jiā )は(🤦)町の鍛(🍫)冶かじ屋だ(🎰)。チョン髷(qū )まげを(🦂)結った阿(🚅)爺(yé )おとっさん(🏓)が鍛うって(🈂)くれ(😏)たの(🧔)だ。高瀬はその鉄(zhí )の目(mù )方の可成(chéng )かなりあるガ(😗)ッシリとした柄のついた(🤖)鍬(🕶)を提げ(🥘)て、家の裏に借(jiè )りて置いた畠(🐸)の方(🗺)(fāng )へ行っ(⚫)た(🥐)。
懐(🎇)(huá(👦)i )古園とした(🛰)大(🍑)き(✋)な(💎)額(🥒)の(🤾)掛(💝)(guà(🌼) )った城門(📖)を(🏦)入(🧒)って(✴)、二人は青葉に埋れた石垣(yuán )の間へ出た。その辺(🐹)は昼(🈲)(zhòu )休みの時(shí(🧞) )間などに塾の生(shēng )徒(tú )の(🕌)よく遊(yóu )び(🥌)に(🏡)来(lái )るとこ(🎥)ろだ。高く築(zhù )き上げられ(🗂)た、大(🍭)きな黒(⛑)ずんだ(📻)石の側(cè )面はそれ(💹)に附着した古(gǔ )苔(tái )と共に(😭)二(èr )人の右(🤱)(yòu )にも左(🚌)(zuǒ )にもあった。
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