「それにしても(🏏)、そのちび(🎎)の新入生って、痛快な(🛺)奴(🎸)だな。」(🛰)
「よかろう。」(🤠)
「かまうもん(🌊)か(🎅)、これも校風刷新(🌼)さ(🥖)っしんのためだ。」(👒)
第(dì )一、入学(xué )の当(dāng )初から(🈲)、五(wǔ )年生の間(jiā(🗄)n )に「(⬛)生意(🖲)気な(🔴)新入生」とし(🧓)て有(🍗)名(míng )にな(🐲)っ(🐉)て(🏁)いた彼(👪)は、(⛪)彼らに(📃)鉄(😠)(zhí )拳(quán )制(🕹)裁の口実(shí )を与(🎽)え(❤)まいとして、校内(nè(➖)i )で(🚋)は無論のこと、(🏵)ちょっと散歩に出る(🐓)のにも、始終頭(tó(🆖)u )をつかい(🛠)、気(qì )を張ってい(⌚)なければならなかった。「狐(⛴)」(💙)や「(🚫)三つボタ(⬆)ン(🥤)」のよ(💲)う(😚)な上(shàng )級生に(🐑)対して、(🚮)卑(bēi )屈(🛴)ひくつにもな(😻)らず、言いがか(💃)りもつけられない(🌥)ように(🍧)するには、(🌩)次(cì )郎の苦(kǔ )心も、実(🌟)際(🕯)並(bìng )たいていで(💺)はなかったの(🌧)で(♑)ある。彼はちょっ(🍡)と門口を出るのに(💙)も、必(🛫)ず制服(fú )制(🐝)(zhì )帽(mào )をつけていた。街角で(😂)は(🗿)、一(📦)応四方を(👹)見渡して(🛐)、(💶)五(🖋)年生(shēng )の姿(zī )が見えると、相(⏩)手がどこを見てい(🛵)よ(🕘)うと、それに対してきちんと敬礼を(🔩)し(🏴)た(🚗)。むろん、校則は(🥝)、どんな些細(🔂)なこ(👜)と(😝)でもよく守った(🕚)。そ(💆)の(🆖)点では、人(🌖)一(🕞)倍(bè(😐)i )細(🦉)(xì )心な恭一(yī(🍎) )で(🕘)すら、彼(🔝)の几(jǐ )帳面きちょう(🎥)め(🐼)んさをおりおり(😝)冷(🔸)やかしたくらいであ(😪)った。その代り、彼は、今(🎮)後(🧒)(hòu )五年生(😖)に無法(📁)な暴(bào )行を加えられたら、退学(xué )処分(🔅)の危険を冒(🚘)し(🗨)ても、思いきっ(🕐)て反抗を(🦁)試みよ(🍚)うと、固(🐪)く心(🔤)に誓っていた。彼(bǐ )が彼の(🚘)小刀ナイフを筆入に入(rù )れ(🏚)な(🍈)いで、(🏽)い(🕙)つも(😊)衣嚢か(🏦)く(🥫)し(⛽)に入れていたのも、実はそのためだったの(📏)である(🎰)。
彼は(🛠)、一年生(shēng )の全部(⏰)と(🏇)はいかなくとも、(🤬)少くとも彼の組(😻)(zǔ )の生徒(👒)だけで(🦗)も(🎈)、(🐉)彼と同じ気持に(💗)なってもらうことを、心(🎭)から望(🥏)(wàng )んでいた。彼はあ(🐛)る(👙)日(rì )、五六(liù )名のものに真剣(jiàn )にその気持(🙂)を話してみた。しか(🥛)し、誰もが反(fǎn )対(duì )もし(🤝)なければ賛成(ché(🐗)ng )もしなか(🦏)った。落第(dì )して同じ一(🅱)年(nián )にとどま(🐿)っていた一生(🚉)徒(🍋)などは、嘲るように「ふふ(🧡)ん」と答えたきりだっ(🚚)た。で、(🙀)彼(bǐ )はそれっきり、誰(shuí )にもそのこと(🤪)を言わなくな(💿)ってしまった。
彼は何だかそんな気がし(🥒)て(🈳)、不(🙍)安(👱)だ(🕺)った。し(✊)か(🆔)し、一(yī )方(fāng )では、(💛)大沢(📏)に励(lì )ま(👺)しても(🚉)らったことが(🚭)う(🔫)れしくてならな(🥫)か(🧙)った。そ(😞)し(👲)て、(💵)
「ふ(📟)う(🈴)む、そ(🏠)うか。」
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