「(🏗)板(🤕)木(mù )ばんぎのことか。あれは、私が直接見(jiàn )てい(🚞)たわけではなかったのだからね。」
「妙(📢)み(🤖)ょうなも(🍇)んだね、選(🥂)挙なんて。」(🚾)
大河は、そ(🈯)れで(📥)も同じ調子(✖)(zǐ )で打(dǎ )ちつづけながら、
「やん(⏳)やと(🍿)頼(👟)たのまれ(📤)ました(🤪)が、断わることにしました。」
朝倉先(🏁)生(🍉)は、し(🧒)かし、ど(🕯)んな悪い状(🏗)(zhuàng )態があらわれて来(🖕)ても、すぐそ(🎰)の場(🏐)でそれ(👛)を非難することがな(⛴)かった(🎒)。す(👧)べてをいちおう成り(📧)行きにまかせ、行くところまで(🐅)行かせておいて、(👁)あとで(🏄)、(🐘)――たとえば食後(🏧)の(👦)雑談や、夜の集まり(🐖)などの(⏬)際に(😱)、―(👿)―それを(😏)話(🤯)(huà(🥌) )題(🐿)(tí )にし(✝)て、みんなといっし(🚋)ょに(🔻)、その原因結果をこ(👇)まかに究明し(🦑)、(👒)その究明をとおして、共同(tóng )生(shēng )活の基(jī )準(zhǔn )になるような(🕰)原則的なものを探求す(✨)る、といっ(🏗)た(👇)ふう(🚞)だっ(😁)た(🤮)の(🕝)であ(🙈)る。
先生の言(🔥)葉(💟)(yè )の調子(📍)は、はげしい(⛓)とい(🌠)う(🆚)よ(🥧)りは(😨)、むしろ悲痛だった。
「君(✡)は大(dà )河の思わくなんかを(🛡)問(wèn )題(tí )にするま(😐)えに(🙍)、君自身のこと(🌕)を問(wèn )題にすべきだと(🐊)思(📬)うが、どうだね。」
「(🔙)板(👹)木を打(🌮)(dǎ )つのは(💹)、もうこ(🎂)れでお(⬆)しまいにし(🎞)ま(🕕)し(🗳)ょう。これで起き(🔩)なけれぼ(🔍)、ほっとくほうが(🚻)いいんです。」
かれは(🍷)、掃除そうじをしながら、根気(🛳)よく(🏒)鳴り(🍘)つ(💚)づけている(😱)板木の(🔽)音(yīn )に(🤞)、ふと好奇心こ(🕋)うきしん(🎗)をそそ(🕤)られた(🎮)。それは(😱)、鳴りはじめた時(🏔)刻が(💚)きわめて正確(què )だった(🐚)からばかり(🈁)でなく(🕶)、その音の調子(🍝)(zǐ )に何(📟)(hé(🔸) )か(🍔)し(🕤)ら落ちつ(⛎)き(🍺)が(🏡)あり、しかも、(📎)いつまでたってもそれが乱れなかった(🌝)からであった(🎼)。
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