次郎のふ(🔺)み出した足はひとりで(🔥)にもとに(👙)もどっ(🛑)た。彼は棒立ちになったまま、道江から馬(mǎ )田へ(🍇)、馬(🤑)田(🌿)か(🐠)ら道江(jiāng )へと、(🗑)何度(dù )も視(🎶)線(🤸)を(🙊)往(💉)(wǎng )復させ(🌓)た。そして最後に唾(tuò )をご(🏅)くりと飲(yǐ(🕊)n )み、自分を(✨)落(luò )ちつ(🥓)けるため(🍤)にかなりの努(nǔ )力を払ったあ(⛳)と、わざとの(📀)ように足音を立て(🎵)て(🔐)歩き出した。
「悲観し(😝)きって、(🚚)どうにもならないんだろう。」(🛄)
「一心橋(👠)(qiáo )を渡らないで帰ることに(📣)するわ。少し(🆑)まわり道(👟)(dào )をすれば(🈵)いいんだから。」
(🐶)四(🐀)人の(🍴)報(🏘)(bào )告(🎀)は、みんな(🍡)をふき出させたり(😘)、憤慨(🦌)(kǎi )さ(🌱)せた(🤸)り、不(🦈)安がらせたりした(🗯)。しかし、ともかくも血書が県(💿)庁に差出されるようにな(🐭)ったというこ(📣)とで、一(🏞)応納得なっとくするよりほか(🕵)なかった。校長が教頭か(🔷)ら紙(🆎)片(piàn )を受取っ(🖊)たあ(🔛)と、急に(🏝)様子が変ったというこ(💍)とにつ(🚗)いては(🎷)、四人を(🤳)はじめみん(🍧)なも不審に思い、うまく(🛩)ペテンにかけ(👜)ら(⚽)れたのではないか、など(❎)とい(🥉)う(❣)もの(📍)が(👩)いたが(🎀)、事情(🅿)は間もなく(🚕)判明(míng )し(🥨)た。それは、教員(♒)室で先生たちがひそかに話しあ(🥗)っ(🚝)ていること(🚄)が(⛎)、給(gěi )仕の口を(🚷)と(😬)おして、い(😶)ち(🚣)いち生徒の耳にはいっ(🎀)て来た(🎽)からで(🔬)あった。
「(🤚)毎日そん(🌂)なことが出(chū )来て? 千(✔)ちゃん、きっと変に思う(🏻)で(🦕)しょう。」
「僕は、女にも、もっと戦う気持(🛑)が(🐷)あっ(📰)て(🚸)いい(⏩)と思うん(🌃)です。」
「馬(⛄)田(tián )にはそれ(🤵)がわかってい(🌟)るんじ(🔦)ゃ(🎠)ないのか。」
「僕(⬅)(pú )、馬田(tián )と同(🖌)じクラ(😿)ス(🏂)ですから、毎日いっしょに帰ろう(🗽)と思え(🎽)ば(📃)帰れるん(🥘)です。」(🥙)
「まあ(💛)、本(😿)田さん、し(👧)ばらくでし(🛵)たわ(😻)ね。さあど(🍞)うぞ。先生(🍄)(shēng )は書斎ですわ(🌄)。」
「え(🕕)え、ときどき。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025