おおかた一(👪)時(shí(🐘) )間ほども(📪)たったころ、とうと(🐒)う大沢がたずねた(💆)。
「(🍨)うむ、(🌃)新(🚨)(xīn )入生の(👙)ために(🍀)戦う(📵)つもりだったん(🕊)だね。」(🚜)
(🍷)次(cì )郎の(💝)頭(tóu )には、(🎗)一(yī )年(niá(🈷)n )おくれて中(zhōng )学校(🎩)にはいった(🍐)自分のこ(😸)とが、自然に浮(💆)(fú )かんで来(🔗)た。が、彼(🔈)の(🍂)考(🔈)えは(📎)、すぐまたもとにもどっ(🔦)ていっ(♋)た。
彼(💮)は、(🀄)いつ(🕢)とはなしに、そんな気(🐛)がし(💂)ていた。はっきり意識して、そうなろうと努めたわ(🕢)けでもな(🐡)かっ(🕋)たが、中(zhōng )学に入学して以(yǐ )来、(🍔)日一(🍌)日(🥨)と(🥍)、母や祖母の問題が(🔖)そ(🛏)の深(🍵)刻さを減(🐔)じて(🏑)行き(🎞)、この(🕊)ごろでは、よほどのことがないかぎり、たいして気(qì )にもかからなくなって来たのである。それは、た(😰)しかに、中学校(🤣)とい(⏹)う(🤴)ものの空(😞)気(😌)が、彼(🚙)(bǐ )にいろいろの新しい問(wè(📕)n )題をあたえ(🚈)、彼の(🎛)関(💤)心を、急に家庭以(yǐ )外の(🛶)世界に(🔅)まで拡(kuò(🧠) )げてくれた結果にちが(🛺)いな(🙃)かった。その意味では、中学(🔐)校というと(🚈)ころも(🎾)、尊敬す(🤓)べき(🤘)先生がいるいないにか(🐔)かわらず、人間(⏸)を成長させ(👣)る何かの魔(🐌)術(shù )をも(📄)ったと(🌹)ころだ、と(🚱)いえ(🗒)るであろ(💀)う。
「だいい(🤘)ち(🛶)、弟の方が本田を相手(😓)にしていないのだろう。」
彼は校(xiào )友(yǒu )会(👕)誌(🗓)に(⛰)目(mù )をさらしなが(🔪)ら、おり(🤚)おり心の(📤)中(😖)でそう(💸)つぶやい(🏻)た(🚕)。彼(👦)が幼(yòu )い頃恭一に対して抱い(👺)て(📨)いた競争(😏)意識は、こ(🔻)うして、知らず織(zhī )らずの間に(👱)、形をかえ(🥎)て(😆)再び(💾)芽を吹きはじめているらし(🔝)か(🦐)った。
「しかし(🏠)、(😤)本(běn )田、(⏫)この(🌈)まま放(🕯)っ(🏹)とく(🐉)と(🌱)危いぜ。ことに狐の(🦄)奴と来(lái )たら執念しゅうね(🏏)ん(🤩)深いからな。頬ぺ(💑)た(🍡)を下級(jí )生にひっかかれて默っ(🛀)ちゃおらんだ(🗜)ろう。」
こう(❤)し(🍷)て、彼は、彼の同級生の間に(✨)、一(⭕)(yī )人として心の底から交(💜)(jiāo )わ(🐃)りう(🆕)る新しい友(yǒu )人を見(🧦)(jiàn )出(💘)さな(🏜)かった。それば(🦋)かりか、竜一(🅿)や源次(🔉)で(👀)すら、もう彼(🦄)にとっ(🗻)ては、心か(🛩)らの親(qīn )友で(🔔)も(🎡)、従兄でもなくなったのである。むろん、小(🍵)学校(xiào )時代(dài )に培(pé(😀)i )われた温い感(🕙)(gǎn )情が、そう無造(🌩)(zào )作に(🏛)冷(lěng )めてしま(🖖)うわ(🐁)けはなか(⛏)った。で、(🏋)次郎(🔫)の彼(🐒)らに対(🐰)する気特に(🖌)は、他の同級生に(🌻)対する(👉)のと(🖼)は、ま(✋)だ(🌬)かな(🎚)りちが(🍽)ったと(🚚)こ(🌳)ろ(🎬)があり(🎁)、(😖)また、彼(🚇)が(👖)土(tǔ )曜から日(rì )曜にかけて(🚈)彼(bǐ )ら(🏖)の家を訪(fǎng )ね、見たところ以(🦕)(yǐ )前と少しも変(🥠)ら(😛)ない(😭)親しさ(👻)で遊(😅)んだりするこ(🔼)ともしばしば(🙏)だったが、そう(🆚)したこと(🎴)は、所詮(quán )しょせん、(🚑)過去の酒(🏄)(jiǔ )甕さか(🚺)がめからしたたって来(lái )る雫し(🤹)ずくの(⚪)よ(📨)う(🚔)な(🦄)もので、彼(🎲)の注意が一(🍓)旦明(✴)日のことに向(xiàng )けられ(🦅)ると、(🎆)二(èr )人は、もう、彼にとって、他の同(tóng )級(jí )生(🚢)と少(shǎo )し(😶)も択(zé )えらぶと(🔑)ころのない存(🔹)在だっ(🍽)たのである。
「そこ(🐛)で、四年生の(🏘)責任いよい(🐡)よ大なり、だね。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025