日本《美しい 無 修正》2行目ライン
美しい 無 修正あらすじ
「手塚(🗨)君は？」
「今日き(🎂)ょうは一本も打たせな(🐐)かったね」
(Ⓜ)実(🛒)際それは(🐔)師(shī )範生徒から(🥂)でた(🕳)うわさである、師(shī(🏪) )範生徒は中(zhōng )学(xué )生にくら(🏯)べる(⏸)と学(🏹)資も少ないし(🍲)、また富める父兄をも(🔦)たぬところか(🍟)らなにかにつけて不自由(🛅)勝ちである、それに反して(🏯)中学生(shēng )は多(👸)くは相(xiàng )当の資(zī(🔝) )産(✌)ある(🕟)家の(🧙)子であ(😯)る、かれらは自由に(💐)ぜいたく(🤙)なシャ(🍏)ツを買い、ハイカ(🐎)ラな文房具を用い、(🚄)活動(🔇)や芝居(✡)(jū )などを見物し(🦂)、洋食(👿)(shí )屋(🥪)へも出入(🤩)りする(🏸)、(🥦)そう(🗨)させ(🤢)ること(🏹)を(🚾)不(📶)純だと思わ(👟)ない父(🐨)兄が多いのであ(🍡)る。
(⏭)それを見て小(❣)(xiǎo )原はまたいう。
「(💬)プレーボール(👆)！」
こ(🏼)ういうもの(🔘)もあ(📯)った。
実際そ(🏇)れは(👚)師範生(🏬)徒からでたうわさである(❌)、師範(fàn )生徒(🗝)は中学生にく(🔻)ら(♓)べると学資も少(✅)ないし、ま(📇)た(🧡)富(fù )める(🦋)父兄(xiōng )をもたぬところからなにかにつ(🤯)け(🕋)て不自(🍶)由勝ちである、そ(⏩)れに反して中学生は多くは(🦌)相(xiàng )当(dāng )の(🏕)資(zī )産ある家の子(👇)である、か(👉)れ(📒)らは自(🆎)由に(🥙)ぜいたくなシャツを買い、ハイカ(🏇)ラな文房(fáng )具(🐉)を用(yò(🚂)ng )い、活動や芝(zhī )居などを見物(wù(🌫) )し、洋(yáng )食(shí )屋(✖)(wū )へも出(🐚)入り(🕥)する、そう(🌶)させ(💊)ること(🐕)を不(bú )純だ(🍇)と思(🐇)わない父(🐫)兄が多いのである。
活動(🎲)館の前に五色の(🥉)旗が(📡)立っ(⚽)て春風にふかれて(🐷)いる、そこからいか(📁)にも無知な子(zǐ )守りや女工などが(⛅)喜びそうな(🍦)楽隊(🥗)の音が(📊)も(🚲)れ(🕠)て聞(🌫)こえる、小屋の前(qián )の軒のきの下に写(xiě(🚑) )真が(🏞)いくつもい(⚡)くつも掲げら(🍬)れてその下(xià )に大(dà(🈁) )勢の子供、米(🔠)屋の小僧、小料理屋(wū )の出前(qián )持ち、(〰)子を背負う女中(👭)な(⛱)どが群れて(💗)いた。光(✏)一(yī )が第(🍨)一に不愉快な(🐬)のは切符き(🔉)っぷの売り場(chǎ(🥄)ng )に大きな(🦎)あぐらを(🐬)かいてしり(😛)まであらわしているほ(🦋)て(✉)い(🔋)のような男が(🚝)横柄おうへい(🏀)な顔をし(⤵)てお客を下(🧔)(xià(😂) )目(mù )に見お(🔺)ろ(🚔)して(👒)いること(♓)で(🚟)ある(☝)、(🤬)それと向かいあって栄養不良のよ(🚙)う(🚵)な(🧒)小娘(niáng )が浅(🖇)黄の事(🕊)務(🏁)服を着て(🚞)きわめ(🔺)てひややかに切(qiē )符(🥡)を受けとる。光一(yī )はそ(😃)れ(🍼)をがま(🌜)んしなけれ(🤟)ばなら(😚)なかった。
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