「道(🏎)江さんには(🎞)、ち(🦁)っ(🎬)と(🏼)も(🏗)恥ずかしいことなんか(🏚)な(📩)いじ(👏)ゃ(🐫)ありませんか(🍯)。」
「(🔴)それがきっと大(🕣)きな問題になると思(sī )うね。」(🔼)
「僕は、道江さんが(🍌)、どうせ馬(mǎ )田にね(🐞)ら(📕)われているんだから(🏵)、(🚴)堂々とあたりま(📨)えの道を通る方(fāng )が(🏯)い(👴)いと思(🚚)うね。」
と(🏂)、道江はちょっと眼を見張(🤹)って、(🚑)
と、道江は顔(yá(🐻) )を真赤にしながら、
「(🙇)血書のことが気(qì )になるのか。」
「本(běn )田、ずるいぞ(😛)。」
その時、教員室(🔽)との間(🚑)の戸ががらりとあい(📈)て、教(📩)(jiāo )頭の西(👊)(xī )山先(xiān )生がはい(🐵)って来た。西山(🚺)(shān )先生(shēng )は、三角(jiǎo )形(🚞)のまぶたの奥(ào )に小さな眼をいつも鋭(🤨)く(🤕)光(guā(✝)ng )らせている先生だったが、(🏁)この時はい(🐗)やににこにこしていた(🦁)。手に小(xiǎo )さ(🌘)な(💃)紙片(⚪)をもっ(🚑)てい(🏗)たが、(🔮)それを默(mò )って校(🕧)(xiào )長に渡(dù )すと、すぐ(⛵)また教(jiāo )員室の方にひ(♑)きか(🍤)え(🐏)した。校(xiào )長はその紙片を見(😮)(jiàn )て何度も(🌝)う(🌗)な(🌌)ず(✖)いた。そして(🗨)、そ(🤳)れ(📛)を(🖼)もみくち(⛄)ゃにして机の下(xià(🛸) )の塵籠ちり(🌻)か(⏯)ごになげこむと、今ま(🏪)でとはうって変った落ちつきぶ(🌡)りを見(jiàn )せ(✂)、(🧑)ゆったりと椅子に腰を(🛡)おろしながら言った。「そ(🏭)うむ(🎲)きになることはない。私はさっき(🦃)も言ったとおり君(♒)らの気(🎞)持には十分(✡)同情(qíng )しているんだ。君らが血を流して書いた(📦)もの(⏳)をまるでむだにするなんて、第一、人(📖)(rén )間(jiān )としてそ(⏹)んなこ(🤣)とが出(chū )来(🍂)るものでは(🗂)ない。幸い(🧜)今日は県庁(💰)に出掛(guà )る用事も出来たし、知事(⤵)閣(🕐)下に(🎿)直接お目に(🈷)かかれるかど(😼)うかは(💫)わから(☝)な(🤽)いが、学(🕸)務課(👊)までに(⌛)はこの(🚵)願書を必ず出(⚫)しておくよ。それで、今(🐯)度は(🏸)私の(💂)方から君らに願ってお(🧜)きた(🤦)い(🏋)が、どうか(👫)み(😃)んな(🏈)が落ちついて(💢)教(📬)室(🖲)(shì )に出(🏄)る(🚣)ようにしてく(🎷)れ(♑)たま(🚲)え。変にさわ(✉)いだり(🔛)して知事閣下の(🔝)面(👶)目(mù )を(🔵)きずつけ(🦖)るようなこ(🌍)とになっては(♿)、何もかも(💤)ぶちこわしに(🛳)なるん(🌵)だから(⚡)。いい(🥅)かね。
「(🈷)た(🖖)った今。僕(pú )、道具(🚂)をうち(🚙)に置くと、すぐ来たん(🏀)だよ。」(🏡)
そ(🙋)う考えると、「かわいそうに」という先(🌿)(xiān )生の言葉の意味は、これまで考(⛵)えたのと(🏜)はまるでちがったものにな(🛑)っ(🐴)て(🕋)来た。先(xiān )生は、そ(😞)の言葉に何も(💓)とくべつな意(🎷)味をもたせようとされたのではない(🌏)。ただ(🍪)先生のはっ(🚙)きりし(🐉)た(⤵)ご(👳)決意と自(⛎)分に対する愛(ài )情(💊)(qíng )と(🍻)が(👡)結(😹)(jié(⌛) )びついて、(🎯)何の作為さくいもな(🈵)く(🏵)そ(📤)んな言葉(yè(🙇) )と(🔖)なってあらわれたまでだ。それにしても、先生のそのご決意(yì(♉) )につい(📥)て、(🎈)自(zì )分がこれまで(🔊)一度(🈚)も考(🍃)えてみようとさえしな(📁)かったということは、何(🔆)という愚(🤪)かさだ(🈴)っ(🤽)たろう(🕜)。先生が自分(fèn )をどう考えて(🎊)いられよう(👝)と(🖋)、その(🕢)意味で、自(👳)分はたしかに己を知らな(🗣)い飛びあがり者だったに(🍀)ちが(🥉)い(🎵)ない(🛫)のだ! 次郎の自己(🚵)反省(shěng )は、昨日以来、こ(🤔)んなふうに(🎢)次(cì )第(🆚)に深(shēn )まって行(háng )くばかりだった。「かわいそう(😤)に(🈯)」という言(📄)葉(👶)を、先生の(🚡)ごく自然(🌄)(rán )な愛情(🌟)の言葉(yè )だと思え(🥦)ば思うほど、それが深まって(🤟)行くのだ(👜)った。しかし(👄)、そうした自己(jǐ )反省の苦し(🐵)み(🐱)は、彼(🍓)にと(🏖)っては(🥙)そうめず(🏼)らしいことではなかっ(🕰)た。彼は中(zhō(🐝)ng )学入(😋)学(🌞)以来、とりわけ白(💮)鳥会入(rù(🙅) )会(huì )後は(🐭)、絶(jué )えず自己反(🆗)(fǎn )省の苦(kǔ(🔀) )し(🍌)みを味わって来(💚)た、と(🧝)いって(🗯)も言いす(🚮)ぎで(👱)はなかったの(🏣)であ(💅)る。だから、もしそれに朝倉先(xiā(🐊)n )生の問(🕛)題が直(zhí )接結びつ(🙁)い(🐞)て(🚌)い(🦇)なかったとす(🔥)れ(💦)ば、彼は(🤬)、き(💘)ょう学校で(🤯)、同(tóng )級(🕚)生たち(📮)にあや(📌)しまれ(♎)る(🙁)ほど暗い顔(🍥)はしていなかっ(✍)た(🐖)かも知れない。彼(🐏)(bǐ )を絶望(🥩)に近(jìn )いほどの気持にさそいこんで(🚻)行っ(🕛)たのは、(🖲)何とい(🎰)っても、朝(chá(♐)o )倉(😢)先生(🏸)の辞任(👻)が決定的(🍘)であるという(👀)ことに気が(🔀)つ(📞)いたことであっ(📈)た。彼(bǐ )は(🤟)それを(🌾)思うと、(📯)もう何も考える力(⛷)がなかった。幼いこ(😾)ろ、乳母(mǔ )のお浜にわかれたあとの(🤟)あのう(🦁)つろな気持(chí )、(💽)母に死別れたあと(💖)のあ(😤)の萎(wě(🚅)i )しな(🚷)える(🏠)ような気持、それがそのまま現(🤛)実と(🔼)なって身に(😄)せまっ(💃)て来(lá(🚁)i )るような(👫)感(🗼)じがして、きょうは朝か(🎩)ら誰とも口をきく(🍇)気(⛓)に(🔛)なれなかった(📣)ので(🙁)ある。
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