「新(xīn )入(🍞)(rù )生のた(🧡)めば(🏁)か(🔝)りではありません。五(wǔ )年(❌)生は、ちっとも校長先(⌛)(xiā(🦐)n )生の教えを守ってな(😏)い(🐁)です。あ(👊)んな五(👠)年生は、僕、学校のためにならない(🌩)と思うんです。」
「僕だっ(🤭)て、な(🅱)ぐら(🥌)れる(📤)の、(👯)いやだよ。だから(🔝)、自(🐢)分(fèn )のことっきり考え(⏸)ないで(🧀)い(🌧)いん(⛷)なら、五(🏇)年(🔼)生のまえで、もっとおとなし(🛢)く(🐞)していたんだよ。」
「いった(🎯)い(🏰)、何というんだい(♐)、そ(🌊)いつの名(👽)は?」
「いや、(🎍)ほんとうらしい。さんざ(🏢)んなぐられ(🥢)ていな(🐾)がら(🍺)、涙(lèi )一滴こ(🛑)ぼさないで、じ(✖)ろ(🕓)りとみんなを睨みか(🚖)えして、(⛄)悠々ゆうゆ(🈁)うと帽子の塵をはらって出(🐷)て行っ(🥣)た(🌵)様子は、ちょっ(😈)と(🔨)凄かった(🐪)って言(🌂)っていたぜ。」
「どう(🆗)して(💃)? いいじ(🏆)ゃないか、ち(💃)っとも恥(📏)ずかしいことなんかないんだ(🌚)もの(🥔)。」
「そ(🥡)んなけちなことを考えるのは、よせ。僕(pú )らは、四年(niá(🤬)n )と(📟)か(🔏)五年とかいうこ(🎒)とに(👯)こだ(🔘)わる必要は(🎲)ないんだ。それより(♿)か、一年から五(wǔ )年まで(😕)の正しい生徒(👡)(tú )が(🛂)、縦たてに手を(🐌)握りあうことが大切(🔨)じゃないか。本(🤢)(běn )田の弟も、その正しい(🧝)生徒(📪)の一(🦓)人だ。だから僕(🔣)らはそれをバック(🛰)しようと(🕰)言う(🏼)ん(📳)だ。……(🏥)四(sì )年生にだって(🏜)、つ(🚯)ま(🐊)らん(🤤)奴(💳)(nú(😔) )はいくらも居る。――僕らは――少くとも(🎦)僕だけは――(🔯)そん(👆)な奴(🔲)と(🛴)は手(shǒ(💓)u )を握りたくない(😙)。そ(👪)んな奴と手(🍂)を掘(jué )って、五年(nián )生に(🛣)対(🏫)抗した(♊)って(😅)、そ(🎙)れが何(hé )になるんだ。」
何(hé )よりも彼が(📬)なさけなく思っ(🥅)たのは(😧)、(🛑)彼(🔱)の同級生が――(🔔)竜一(🌭)や(🤷)源(yuán )次で(👶)すらも(😱)――彼と親(qīn )し(🌇)くしているとこ(🎲)ろ(🦖)を上級(🔬)生に見られ(🕟)る(🤟)と、妙にそわそわして、彼のそ(🤨)ば(🤳)を離(lí )れようと(🗜)すること(💾)だった。彼はすぐ(📡)彼らの気(🦒)持(chí )を見(jiàn )ぬ(🎭)いた。そして(🚽)心の(📋)中(🥡)で(😯)ひど(🚍)く憤慨(kǎi )した。思(sī )い(🗼)きって彼らを面罵(🧀)し(🤽)てやろう(🧖)かと思(🎫)ったことさえ何度(⬅)かあった。しかし彼(bǐ )は(🍎)いつもそれを思いとまっ(💏)た。
「父さんだけなら(⌛)いいけど……(🚈)」(❣)
「少々気(☝)の毒(dú )になってくるね。」
「父(fù )さ(❎)ん(🍩)だけなら(🏿)いいけど(🛤)……」(🔸)
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