「べつにこれと申(🧘)す心得もございません。ただ定(🎀)めに従いましてつきましただけで……」
しかし、兄はおそら(🐠)く道江をつれて来る。い(⚽)や、(🌖)かならずつれて来(lái )る(⬜)。そ(😭)して(🍦)、無意(yì )識な残酷(🌵)ざ(🌶)んこくさで自分の痛い(🤔)きずにさわろうと(🎴)しているの(🖥)だ。二(🕣)人(rén )はあらゆる好(🕰)意(yì )にみちた言(🎤)葉を(🈳)自(👊)分(👆)(fèn )に(〰)なげかける(🚎)だろう。二人(👌)のむつまじ(✊)さ(🐼)を三人にひろげる(🕡)ことに(🔷)よっ(📖)て、二人は一そう(🤐)深い(🤩)よろ(🎊)こ(🔂)びを味わおう(🍥)とつとめるだろう。二人は(🕟)いろいろと過去の(🥐)思い出を語(✳)る(🚲)にちがい(🍰)ないが、その思い出の愉快(kuài )さも(🕡)不愉(⛪)快(kuài )さも(🔋)、三人に共通する(👎)もの(📕)として語られ(⭕)るに(📠)ち(🤞)がい(📜)ない。自分は(📽)、(😱)二(🔨)(èr )人のそ(🔤)うした(🐚)無意識な残(😗)酷さにたいして、いったいどういう態度(🚼)をとればいい(📞)のか。いや(👃)、ど(🏗)う(〽)いう(🤪)態度(🖖)(dù )をとり(👙)うるというの(🏫)か(🌶)。
次郎(láng )は、朝倉先生らしくない詭弁きべ(⤵)ん(🎇)だと(👣)いう気がして(📏)さびしかった。かれ(🆙)は(🛡)語気(qì(🏉) )を強(qiá(🚺)ng )めて言った。
「え(👬)え(🌓)、でも、ま(🏎)だだれも(🔫)起きた様子が(🌓)ないんです(💻)。」
「な(📠)んだか(👀)、ひど(👉)く叱(chì )しかりとば(⛎)されて、やっ(💵)と起きた、といったぐあいですね。」
朝(👹)(cháo )の行(🔳)事は、まず室(⚡)内体(🚺)操(✊)(cāo )にはじま(👙)った(🅾)。それは友愛塾の(🥛)ために特(tè )に考(kǎo )案されたもので(🐓)、その指(😍)導も指(📄)揮しきも(🔥)次郎(🈸)(lá(🔲)ng )の役割(gē )だった。体(💙)操(✉)がすむと、(📡)朝(cháo )倉先生の合い図で(💪)静坐せいざに入った。これは就寝前の静(🈁)坐にくらべ(👒)る(🚏)と、(🤥)いく(🏖)ぶんなが(🔦)か(👣)っ(🥛)たが、そ(👉)れでも、(🏿)せいぜ(💴)い(❕)十四五分ぐらいだっ(🛋)た(⚾)。次郎(🛎)は、(💡)今朝(📞)(cháo )も足音(🦆)を(🚣)しのばせながら、(☝)塾生たちの姿勢を直して(🕑)やった。
板木(🌯)を打っていたの(😸)は、はたして(😯)大河(🗿)無(wú )門だった(🚥)。シャツにズボン(🚒)だけしか身に(🚭)つけ(🐩)ていず、足袋(dài )たび(🍁)もは(🔼)い(🧐)ていな(🐖)かった。しかし、べつに寒そうなふうで(🐜)もなく、両足をふんばり、頭(🚡)から一尺ほ(🏈)どの高(👤)さの板木を、近(🐬)眼鏡(jìng )の奥おくから見つめて、いか(🔘)に(🥒)も念(🏀)入りに、ゆ(🕚)っくりと槌つ(😨)ちをふるっていた。
と、大(dà )河(🚕)(hé )は槌(💵)を(🐡)ふ(🕍)るいながら、こたえた。
大河(hé )は、それでも(🔪)同(tóng )じ調子(🐦)で(🙀)打ちつづけながら、(🕛)
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