(💐)塾生(📠)(shēng )たちの(📢)ある者にと(🦒)っ(🍅)ては、朝(cháo )倉先生のそうした(🚹)やり(🧚)方が、非常に(🕜)皮肉に感(gǎ(🥃)n )じ(🔯)られた。
そし(👟)て、(🍷)次郎のほ(🥜)うをちょっとぬすむ(🍂)ように見(jiàn )な(📻)がら、
「(🌀)相(😞)変わらずですね。」
「ちょ(🗼)っとその気(🐥)があるようですが(💒)、軍(jun1 )隊式(shì(🚥) )です(🍧)から、飯島とは(🦔)質が(♋)ちがいます。気(qì(👂) )持ちは(❗)あんがい純(⏳)真じゃない(💗)かと思い(🦄)ますが……」
遥(🚌)拝(🙃)が(🈸)すむと、おたがいの朝のあ(⏫)いさつ(👀)をかわ(✅)し、そのあと、(🌖)もう(🍻)一度(dù )静坐に入った(📧)。そして、それが三(sān )分もつづいたころ(🖲)、朝(cháo )倉先生は(🌛)、(❄)自(🏣)(zì )分(fèn )も静(🙉)坐(🎿)(zuò )瞑(míng )目(🤐)(mù )めいもくのまま(🙌)、おもむろにつぎの(🥐)ような話を(🐳)した。
次(cì )郎はぎくりとして、うまく(⛎)返(fǎ(🥂)n )事が(🤣)でき(🈷)なかっ(🕝)た。大河のにっ(⭕)と(🍑)笑った顔と、そ(🐚)の時言った言葉とがあらためて思い出されたのだっ(😵)た。か(❇)れは(😧)しばらく眼をふ(🥋)せて(🎽)いたが、
先(📰)生は(💄)、(🌻)次郎(⭐)の顔を(🐄)見(jiàn )る(🤔)と、手(🅿)(shǒ(📮)u )帳をひら(🏭)いたまま、たず(🏚)ね(🤲)た。
次郎は、いき(⚽)なりぴしりと胸に笞(🐓)むちをあてられたよう(😷)な気が(👙)した。かれの(🍙)眼に(🤖)は、大河の、今朝(🎞)(chá(🎥)o )のしず(🌵)まりきっ(🕝)た静(🏌)坐(zuò )の姿がひとりでに浮(🏭)うかんで来た。むろん、(🌊)先(♒)生(🧑)に返す(🌷)言葉は(📩)見(⛱)つからなかった。先生(shēng )は、する(🎺)と、微笑びしょうしながら(🥫)、
次郎は、そう(😶)言(🛺)(yán )って、槌(📤)を柱(zhù )にかけ、事(🏮)務(wù(🤞) )室(👀)のほう(🚔)にかえりかけた(🔣)。すると(🐶)、その時ま(🌍)で眉根(gēn )まゆねをよせるよう(👣)にしてかれ(💷)の顔を見つめていた大河(hé )が、急に、真赤な歯ぐきを見せ、(🕤)にっと(🖱)笑った。そ(📫)して(🕤)、
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