彼(🚊)(bǐ )は、(🔴)そ(😠)の声をき(👻)くと、無意(yì )識(👱)に起きあがった。そして、くるりと向きをかえ(🔝)て(🕸)新(xīn )入生(🖥)の方(🗼)を見た。彼(🏭)はもう(📥)すっか(🚭)り(💷)落ち(🏟)ついていた(🕘)。新(🚜)入(rù )生たちは、みんな青(qīng )い、おびえきったような(🗂)顔をし(🙍)て、(🎟)彼を(🔯)見ていた。その(🐃)青い顔の両(😈)側(cè )に(👶)、五(wǔ(🎰) )年生(🦇)た(🤙)ちが、にやにや笑(🈷)って立っているのが、はっきり見えた(🛵)。
次郎は、さ(🦗)すが(👔)に心が躍(🏷)った。しか(📛)し、彼は、
さて(👪)、(🛎)七月になっ(🍊)て、(🔵)お浜(bāng )か(🤹)ら、俊亮(🛐)にあて(⛴)て一(yī )通の葉(💿)書が来(lái )た。
(🆕)と、(📶)大沢(zé )は、次(cì(🥢) )郎の(🛢)肩(jiān )に手をかけて、
次郎(lá(🛠)ng )は怒(nù )っ(📣)たよう(♑)な調子(💀)だった。
次(cì(🔍) )郎はぶっきらぼ(🤲)うに(🏤)答えた。
「どうして(😟)?(🥫) (🔌)い(🙈)いじゃないか(🔶)、ちっとも(🕹)恥(🍷)(chǐ )ずかしいことなんか(🥗)な(🍓)いんだもの。」
「そこで(👌)、(🌍)四年生の責(zé )任いよい(🐩)よ大(dà )なり、だね(📈)。」
とに(👎)かく、このことは、彼が中学校の先生にかけていた期待(dà(🚍)i )が大(dà )き(🚗)かった(🕳)だ(♟)けに、彼を(🌀)このうえも(🔷)なく淋し(🚝)が(🚭)らせた(🖥)。そして、ある先生(🕯)の授業(🥜)の(🌭)おりなどは(🌑)、その(🔙)時間じ(🤸)ゅう、小(👊)学校の教室で権田(🆖)(tiá(💽)n )原先(xiān )生に(🌐)教わ(🌲)っていた(📧)頃のことを(😤)思いうかべて、筆(bǐ )記帳(🐪)(zhàng )にその似(sì(🎁) )顔(❕)をいくつも書(shū )き並べていたことさえあ(📉)った。しかし(🛂)、一ヵ(🌋)月(🏢)(yuè )、二(è(🤭)r )ヵ(🐨)月とたつう(🔦)ち(⏲)に(🤳)、中学校(📟)というところは、(😈)ど(🕛)う(🐾)せそう(🎴)し(⚾)た(🚐)もの(⚪)だ、と諦めるよ(🌔)うに(🎷)なり(🍚)、(🐤)その淋し(🌏)さも、いつとはなしにうすらいで行っ(🅱)たのだった(Ⓜ)。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025