と、み(🧗)んなにきこえるような声で言(yán )いながら、(💸)教壇きょうだ(👗)んを(🚰)おりてかれのほ(🧞)うに近づいて来た塾生(shēng )が(👞)あ(🎌)った。飯(🔵)島(🔺)である。次(🔻)郎は思(sī )わず(💶)苦(kǔ )笑した。何か(📯)むかむかする(🚀)ものが、胸の底か(👰)らこみあげて来るような気持ちだった(🐖)。しかし、かれはしい(🍖)て(✍)自分(🕠)をおちつけ、
(🚨)みんなの視線は(🥒)、もう(🧓)さっ(🖇)きか(🌠)ら大河に集中されていた(♎)。大(😏)(dà )河の顔には(🎇)、(🐀)しかし、(➖)それで(🅱)てれてい(🙍)る(🥥)よう(😹)な表情(🎵)(qí(😓)ng )はす(🍣)こしも見られ(🤽)なかった。かれはただ一心に(🕹)次郎(lá(🥙)ng )の顔(🕒)を見つめ、その声に耳(ěr )を(⭕)かたむけ(🕵)ている(✂)だけであった。
「おそれ入(rù )り(🏿)ます。では申(shēn )しあ(🤲)げ(🎾)ますが、実は(😃)国(guó(🎒) )も(🛏)とにおりましたころ、いつも師匠(🕘)(jiàng )ししょうに、鐘(zhōng )をつ(🌏)くなら、鐘を仏(🗺)(fó )と心得て、それにふさわしい心(⚫)(xīn )のつつしみを忘(wàng )れて(🛺)は(🤹)ならぬ、(✔)と言(yán )い聞かされておりましたので(📶)、今(jīn )朝もそれを(🍜)思い出し(☝)、ひとつきごとに、礼拝らい(🆔)は(😫)い(〽)をしながら(📐)ついた(🥔)まででござい(📭)ます。」
かれは、そ(🔂)う言(yá(😬)n )うと、すぐおじぎをして、塾長室を出(💙)た。朝倉先生は無言(🛍)(yá(🈸)n )のまま、かれ(♿)の(🙃)うし(🏫)ろ姿を(🎨)見おく(🎀)っていた。
かれが、便所(💅)に通ずる廊下の角(🔵)を(👘)まが(📺)ると(♏)、一(yī(🤛) )段さがっ(🧟)た(🔗)入り口のた(🎌)たきの(🏽)上に立(lì )っ(🔷)て、何かしきりと声高こわ(🤦)だかに(💒)がなり(🏒)たて(🎡)ている一人の塾(💺)(shú )生(shēng )がいた。見る(🍺)と(💱)、飯島(➖)好(🥤)(hǎo )造だっ(🦔)た。
「出してく(🗜)だすって(😷)も(👓)いいじ(🍟)ゃあり(🕷)ま(🚥)せんか(🎤)。」
「(👲)うらまれやしませんか(🖍)。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025