問を掛(🧒)けた生徒は(🔩)、つと教(💛)室を離れて、窓(🍴)(chuāng )の(😇)外の(🥂)桃(táo )の樹の側に姿(zī )を顕あらわした。
「私も一(yī )つ、先生のお弟子入を(😳)しましょう(🏇)かネ」と高瀬が言った(🔺)。
(🚴)坂(🤫)道(dào )を上(shàng )ると、大(🖍)手の跡へ(🍱)出る。士(shì )族(😜)地の方へ行(🕞)く(👟)細い流(liú )がその辺(💥)の町の(📷)間(🚥)(jiān )を流れて来(lái )ている。二(🍯)人(rén )は広岡理学士の(🔀)噂う(⬇)わさなどを(🈂)し(🏄)ながら歩いた。
「(🎰)髪でも刈って(👥)被入(🆚)いらっ(🦄)した(🅱)ら(🎉)」
こ(🤬)れと擦(cā )違すれちが(📬)いに越(🏻)(yuè )後え(🔻)ち(❄)ごの方から(🥂)や(♏)って来た上り汽車(chē )が(🚽)やが(😅)て汽(💤)笛(dí )の音を残(🏘)(cán )して(🏋)、東(😰)(dō(👳)ng )京を(🌪)指(zhǐ(🌌) )して(🐪)行って了(✋)っ(🚣)た頃(qǐng )は、高瀬も(🏀)塾(✊)の庭(🐰)を帰(💈)って行った。周囲(🐨)あたりに(🐻)はあ(💬)たかも船(chuán )が(🅿)出(chū )た後の港(📗)の静(🔵)(jìng )かさが有った(🍵)。塾の(🕧)庭にある桜は濃い(🛬)淡い樹(♓)の(📅)影を(🈷)地に落し(🤠)ていた。谷づた(🖐)いに高瀬は独(🍒)ひと(🍮)り桑(🍶)畠の間(➿)を(⛱)帰り(🌧)ながら、(❌)都会から(🥃)遁のがれて来た自分(😠)の身(shē(📗)n )を考えた。彼が近い身の(🤖)辺(🙂)ほとり(🎾)にあった(🍠)見(⏫)せか(🔂)け(😸)の生活から――甲(jiǎ )斐(fěi )かいも(🎽)無い反抗と(💢)心労(lá(😤)o )とか(🖲)ら――(❄)その(🤛)他あらゆ(⏸)るも(🚥)の(🐖)から(⛎)遁(😉)のが(🆔)れ(🐻)て来た自(zì )分の身を考え(🙎)た。もっと自分(fè(🧐)n )を(🔥)新(xīn )鮮(xiā(👣)n )に、そ(🀄)して(♌)簡素にすることは無いか(🤧)。そのた(📌)めに、彼は他にもあった教師の口を断り、すこ(🍔)し土(💍)でも掘って見ようと思っ(📤)て、わざ(💈)わ(🐧)ざ(🚄)この寂(jì )しい田舎(shè )へ(🐐)入って来た。
同(tó(🚨)ng )じ士族屋敷(🙂)風(fēng )の建物でも、(🐭)こ(🕌)れはいくらか後で出来(✏)たもの(🐇)らしく、蚕(cán )の種紙を(🏹)あ(📊)きな(🚶)う町の商人の所有もちもの(🤱)に成(chéng )って(🎀)いた。高(☝)瀬はすこしばかりの畠の地所(suǒ )を(🍥)附(fù )けてここを借りる(📙)ことにした。
彼は(🧡)持って来(🐱)た(👝)馬鈴(líng )薯の種を植えて見(jiàn )せ、猶(🏯)なお、葱(cō(🖇)ng )苗ねぎなえの植(👫)え方まで教え(🐱)た。
「成(chéng )程、よく(⏬)見(jiàn )えます」
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