「そ(🚜)ん(🐍)なばか(🎈)なことがあるもんか。何(hé )かほか(🚤)にわ(⛄)けが(🤙)あるんだ(🤓)よ(🧜)、きっ(😓)と。」(✳)
「では(😠)、(😏)どうし(✉)たら(🚎)いいの?(🔻)」
(🕔)次郎は、ふしぎにも思い、(🕴)いくらか(⛱)滑稽に(🌯)も感じながら、歩(🕤)き出(🤧)(chū )そうとした。が、(👨)そ(💴)の(🎄)とき馬田(tián )のほかにもう一人、(😫)彼の眼にう(🚡)つっ(😝)た人(🥊)影(⚾)が(🎁)あった。それは、土手のずっと(🙅)向(xiàng )こうの方を小(xiǎo )走りに走って行く(💥)女学生(shēng )の(⛅)姿であった。その制服(🎏)姿(📽)は(❎)、(👷)もううしろから見たのではちょっと誰だか(🧓)判(pà(🚌)n )断がつきかねるほど遠ざかってい(🚳)たが、次郎(láng )にはそれが道江(🚮)だという(🗾)こ(🥡)とが(⏬)一(yī )目でわかっ(🏿)た。
大巻の家は(🌂)彼の家から一(yī )丁とは(🔑)へ(♋)だ(💩)た(🍙)って(🤭)いない。槇ま(📵)きの立木をその(🥍)まま(♒)くねらせた(🔳)風(🥘)変(🗯)りな門をくぐ(🌄)ると、生垣がつ(💋)づ(🔇)いている(🐲)。次郎は、そ(🔧)の生垣のすき間から茶の間の方(📚)をの(🧞)ぞいて見た。すると、道(🧜)(dà(🤪)o )江と(⚫)姉の敏子とが、こちら向(🤡)(xiàng )きに顔をならべて(🦃)いるの(🍁)が見(😢)えた。二(èr )人と(🚶)も、(🌃)縁(🛠)板に足(⏱)(zú(🤵) )をな(🤽)げ(🔰)出し、(🍴)障子をす(🤐)っか(🌬)り取りはらった敷(fū(🕝) )居の上に尻をお(👧)ちつけている。おり(📨)おり(📹)うなずきあった(🎠)り(😏)、眉(méi )根(gēn )をよせた(🚾)りし(🥉)て、しきりに何か話しあっている(♉)が、(🤩)声(shēng )はききとれ(🈲)ない。次郎にとって案(àn )外(🈵)だった(🏖)の(🏾)は(♎)、道江の(🗑)顔(🐺)にちっとも興(🍏)奮(fèn )した(💀)様子が見(jiàn )えず、眉根をよせても、すぐそのあとから笑い(🎹)に似た表情(🆎)(qíng )がも(🚀)れているこ(🕕)とだった。
「(🖕)そ(🎮)れはそうと―(🍡)―(🎺)」
その(💀)日、校(📅)(xiào )長は県庁(tīng )に行っ(😧)たきり(🍼)、(🚯)ついに学校に顔(yá(🎛) )を(📼)見(jià(🎬)n )せなかった。西山(🎰)教頭が何度も電話(🛬)口(kǒu )に呼び(👧)出さ(🌝)れ、ひるす(😪)ぎには(🗡)、五年全部(🎁)の(🐽)学(😻)籍(jí )簿がく(💥)せ(📚)きぼを(〽)抱(bào )えて県庁に出か(🦌)けた。ということ(⏮)が、給仕の口か(🥡)ら生徒(tú )たち(😑)に伝えられた。生徒(🍍)たち(🍴)には、それが何を意味するか(🛀)は(😭)、さっぱりわからなか(🦇)った(💗)。それだ(🏗)けに、不安な空気(qì )は(🤮)ひけ(🤞)時(🔝)が近づくにつれ、次第に濃(⛔)こくなって行った。
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