松の(🍝)枝(👷)に乗っ(🎤)ていた覚(📋)平と善兵衛(🍠)(wèi )はバンザ(♌)イを叫(💨)んだ拍子(😌)ひょうし(🔩)に両(liǎng )手をあげたの(😲)で、(🐇)松の上から転がり落ちたのであった。落ちたま(🉑)ま(🕢)覚(jiào )平はらっぱをふくことを(📫)やめ(👚)な(😴)かった(🌃)。
「おた(😉)がいに全力を尽くして技(📜)術(shù )を戦(zhàn )わそうじゃない(👹)か、負け(🐾)ても勝って(🗞)もいい、敵となり味方とな(⛺)ってもよく戦って(❣)こそ(🥣)おたがいの本望(🗾)だ」
「女と合奏したり(🔱)、手紙(👊)(zhǐ )をやりとり(🤑)するのはどうだ」
「(❇)今日きょうは一(yī )本(bě(🛶)n )も打たせなかったね」(🗿)
と千三はいった(🐤)。
「ぷう(🧓)ぷうぽうぽ(🎮)う」(🗺)とらっ(🧥)ぱが鳴(🐟)(mí(📤)ng )った。
久保(🥤)井(🏔)先生が去っ(🦔)て(🌲)からつぎにきたる(📠)べき校長に対し(👶)て生(shēng )徒(🕴)も町の人(rén )も一(yī )種(🐭)の反感をもって(🍋)いた、(🏅)だが日を(✊)経(👳)ふるにし(🛹)たがって(🍠)新校長の実(shí )践躬行(há(💂)ng )じ(➖)っせ(⌛)んきゅうこう的な(👻)人(🍚)格は全校を(🍠)圧(yā )し、町を圧(yā(♐) )しい(🎃)ま(🏛)ではだれひとり尊(zūn )敬せぬものはない。
「そう(👋)か、か(♟)にが一(🆗)ぴきは(🐓)いっ(🈲)てるような(📕)気(🈷)がするよ(🔻)」
「(🤶)ボールが(✍)ボールが」と(👕)かれは悲鳴をあげた(😦)。中堅手(🎊)がそれを拾うてホ(❔)ーム(🤟)へ投げた、がこのときは(🔐)すでにお(🔓)そか(😌)った(😉)、(🆔)五大(🏘)洲(😍)(zhōu )とクラ(🎤)モウは長駆(🎅)ち(🐡)ょうくして(🎖)ホ(📛)ーム(🐁)へ入り、(🏴)千(📼)三は三(🤪)塁にす(💝)べ(➡)り込んだ。
だが(🥢)いわねば(🤲)な(💎)ら(🍿)ぬ、いわね(🚮)ば手塚(🍚)は(🐲)な(🔨)ぐられ(🐓)る、なぐられるのはか(🥓)まわないと(🏖)した(🐌)ところ(🤤)で、手(🎻)塚(🎽)は自(zì )分(fèn )の悪事(🈂)を悪事(shì )と思わずにます(🍙)ます堕落だらくする(👨)だ(🚭)ろ(🕸)う、かれ(🍥)には美点がある、だが欠点(diǎn )が多(duō )い、かれは美点を養(yǎ(🔟)ng )わず(🛂)に(🚙)欠(🔒)点を(🐞)のみ増(🗜)長させている、かくて(🕷)か(💖)れは終(zhōng )生(shē(🤳)ng )救(🍝)(jiù )う(🍴)べからざ(🔍)る淵ふちにしずむだ(🎑)ろ(😦)う。
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