(🏖)だが、彼の(🤞)詩に(🥏)つい(🥞)て、(🖨)これ(🛰)以(yǐ )上の(🔓)ことを語(🏸)るの(👡)は(😤)、今はその時(🐤)期ではない。何しろ(🏠)、彼は(🧣)ま(🤢)だ、歌(gē )一(👪)首(shǒu )作るにも、指を(👝)折って字数を数え(💺)て(🌡)み(🅰)な(🌩)ければならない程(chéng )度(dù )の幼い(📔)詩人だったし、(🔨)それに、恭(gōng )一(yī(📕) )の詩(shī )に対し(🐸)てある妬(dù )まし(🏕)さ(💏)を(🎑)感(gǎn )じていたとし(🤘)ても、彼の身(🚲)辺に(🤖)は、(🖨)詩(shī )以(🍦)上(shàng )に(🌌)切(qiē(💝) )実な問題がまだたくさん残さ(😚)れていた(💽)から(📿)である。
花(🍹)が散り、梅雨つ(🎿)ゆが(🚬)過(guò )ぎ、(🛣)そろそろ蝉が鳴(✉)き出す(🥪)季(💽)節になったが、その間、(😋)次(🔐)郎の身(shēn )辺(😧)(fǎn )には、心配されたほどの事(🎪)件も起らなか(👼)った。
「み(🚺)ん(👞)な(🚿)で(💪)僕を親爺っ(😌)て言う(🎥)んだよ、わっはっはっ。」
「それで、その次郎君、(🌭)どうしてい(🤔)た(🐓)ん(📥)だ、昨日は?」
「よかろう。」(🏣)
「(👬)少々気の毒(dú )に(😶)なってくるね。」
「生(✍)意気(🐄)でも(🐣)、そ(🚜)のぐらい勇敢(gǎn )だと頼もし(🥎)い(🤝)じゃないか。入学(xué )早々、五年生全部を向(xiàng )こう(🔹)にまわして悠(yōu )々たる態度を見せるなんて(📼)、(🍂)こ(🌈)の学(xué )校とし(🈶)ても、全(🐾)く歴史的だ(🐷)よ。」(🔋)
「それを生意気だって難(nán )癖をつけ(🍇)たと(😧)す(🍌)ると、五年(niá(🚘)n )生も実際へまをや(🎻)っ(🚿)たも(🛂)ん(💅)だ。頭の程度がうかがわれるよ。」(✅)
「(🕚)本(bě(🏤)n )田の手(🉑)(shǒu )には負えん(🥞)のじゃないかね。」
(💈)と、恭一にたずねた(🕛)。
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