まづ(😓)、そして(🕖)、根本的なこ(🌌)とが決められた。それから(😻)それをどう(🦋)いふ(⚪)風(👸)にしてやるか(🌕)、といふことが問題になつた。それは、二、三日に、地主(🏬)の差配が例(🚶)年の通り(⚫)※(「(🆑)廴+囘(huí )」、第(dì )4水準2-12-11)つてくる(🕵)ことになつ(🤼)てゐるので、それに(🔱)、事情(🚦)を(⏺)説明し、すぐ地主に交渉を始(🚿)めること(📵)にな(🆒)つた(🥇)。この(👷)時、そ(💏)の色々な交(jiāo )渉(🥞)の(🌅)間(⛲)小作の米(🚚)を(👩)ど(✴)う(💭)するのか、と云(yún )ひ出(🗝)す(🚏)の(👦)が(📛)あつた。それが又相當(📂)大きな(🕺)ことなので、中々(😐)意見が一致しなかつた。又百姓に(😌)は、それを最後迄の(👕)見(jiàn )通しをつ(👶)けた(👸)上で(💅)、確(🌀)(què )實(shí )な――手落ち(🚪)のない成算でやつて行(🦍)けるこ(🥇)とが出(chū(🌲) )來なか(🤕)つた。この所(🚩)、先(xiān )生の意(🔝)見(jiàn )をきいた。校(xiào )長(🏈)先生(💠)(shē(🧘)ng )は、ま(🎺)づ、町(dī(🖇)ng )にゐ(😧)る商賣人に自分達所有の畑物(wù )を全(quán )部賣(😈)(mà(⛅)i )つてしまひ、(🦗)そ(🈁)の背水の陣(🎡)で、地主に當ることにし(🔍)たらい(🦃)ゝ(🥞)、(🆎)といふ(⬇)ことを云つた。それには二つの條(🌆)件(🚍)をつけた(🚝)。第(✊)一(yī )は最初の地主(zhǔ )への(🍺)交渉が(👘)不調に終つたら、第二(🃏)は地主がその結果(🚛)(guǒ(🦌) )、作物を無(🎞)理に(🤶)押へ(💴)る(🏛)と(👶)いふやうな樣子が分(👰)つ(♊)たら(🧞)、と(🚊)いふのがそれだつ(🐨)た。一(🛡)軒々々持つてゐた(💺)のでは(💬)すぐ押(😾)へ(💵)られ(🔁)るし(🚭)、(👺)又(🥠)そ(🏫)のため(🤯)に、結(🌍)束が破(🌴)れるおそれもあつた。先生はかういふ(😝)點を防ぐためにも(🛁)この方法は重(chóng )大(dà(🕺) )であると云(yú(🐖)n )つた。かうい(🦆)ふ事は(🈂)百(📚)姓(🙊)にはか(🖼)なり(🦉)思ひき(🙆)つたこ(🔙)とだつたけれども、それが當り前(qián )の(🐚)ことのや(🥃)うに思(sī )はれる(🍔)程皆せツぱ(〰)つま(⛳)つてゐ(😷)た(💊)。
君(💞)(jun1 )の妹も、札幌に出てきたことを愚痴つてゐ(🔎)る、(🐠)俺は君(🚄)(jun1 )の妹を女(🔎)給(🔤)にだけはしたくない(🏤)と(👰)思つて、(💔)今、何(🔎)處かへ奉(🆘)公させ(🔣)て(💩)やり(➿)たい(🦑)と思(😙)つ(😨)てゐる。
そ(➗)の日吹(🎎)雪いた。風はめつたやたらにグル/\吹き(⛺)まくつた。降つてくる雪は地面と平行線に(🎨)なつたり、逆に下から吹き上(🌏)(shàng )つたり、斜(😛)(xié )めにな(💝)つたり、さ(📯)うな(🏞)るとす(💣)ぐ眼先さへ(🧛)、たゞ眞(zhēn )白(bái )に(👈)、見えなくなつてしまつた。そ(✝)れで道(🕠)から外(🛣)れると、膝ま(🍬)で雪の中に(🚽)うづまつた(🛤)。雪(xuě )は外套のどんな隙からでも入りこ(✳)んで、手の甲(jiǎ )や、爪先(xiān )などは(💏)、(❣)ヅ(🍌)キ(😾)ン/\痛(tòng )ん(🔐)で(⛸)き(⛩)た。小學(🦇)校へ(🤮)は、(🦗)遠い家は小一里もあつた。
その連(🛅)中(zhōng )は(🥒)、(👂)お婆さん(🐧)な(🍗)どにつかまる(🎷)と、(🔺)くど/(📈)\(😉)暮(💢)(mù )し(🍏)の苦しい(🚲)ことや、(✳)自(zì )分達の昔から(🏷)の(🔤)ことなどを口説かれた。そし(🗾)て、「地主樣(yàng )」に(🗃)なん(🏸)か(🎿)、どうか手(🚁)荒い事をしないでくれと拜(bài )まれたり(🐫)した。「俺んど(🚜)この息子ば、そつたら寄(jì )合(hé )ひさ(😧)なんか出さな(🎆)いで、(👑)すぐ歸れツ(🌴)て云つてく(🎏)れ。」と、頭(🍢)か(😍)ら(🎠)、どなられた(🦖)ところも(❣)あ(🚜)つた。「碌(lù )なものにならない。」さう(🛬)いふ處(chù )は何んと云(yún )つても駄(♑)目だつた(🐌)。それから、皆のす(😙)る(⤴)事(shì )を危ぶ(📳)んで、「(📕)何んか、別にえ(🦃)ゝ(🔈)こど(🔓)で(🍥)もね(📟)えべか。」と云つたり、「失(🚪)(shī )敗しく(🛣)じつた(😯)らハ、飯の食ひ(🛄)ツぱぢになるべし。」と云(🌎)はれたり(🎛)した。
「この(🍃)野(yě(♉) )郎。早(🕠)く小便たれ(🐘)て(🦀)こ。表さ行(❔)え(👐)つ(🌨)て。」
話がか(📣)うしてゐるうちに纏つて行つた。源吉は誰からとなく、校長(🧗)先生(🕜)が裏に※(「廴+囘(😮)」、第(💿)4水(shuǐ )準(👰)2-12-11)つてゐ(🌋)る、といふ(🍡)事をき(♉)いた。所が、(🍹)同じ村のあ(🍛)る百姓(🕙)が、地(⏸)主のために、立(lì )退(tuì )きをせまられてゐるとい(💝)ふことが出來上つてから、急にさう(🏗)いふことが積極的になつた(🌿)。
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