「お芳が來(💘)て(🐭)ゐたで(💍)。」と云つた。
「(🐧)そつたらごとで百姓(🅿)の貧(pín )乏(🛐)なほるも(🐇)んけア(🏪)!」(🌧)
まづ、そして、根本的なことが決められた。それからそれをどう(♟)い(🖋)ふ風(fēng )にしてやるか、と(🎇)いふ(🛤)ことが問題になつた。それは(🍪)、二(🍌)、三日に、地主(zhǔ )の差配が例年の通(🎮)(tōng )り※(「廴+囘」、第(dì )4水準2-12-11)つてくることになつてゐるので、それに(😆)、事情(qíng )を説明し、すぐ地(dì )主に交渉(dié )を始めることにな(🆚)つた(🚭)。この時、その色々(💿)な交(jiāo )渉の間小作(⛵)の米をどうす(🔇)る(📳)の(✍)か、と云(yún )ひ出(🐞)す(🌒)の(🌬)があつた。それ(🌌)が又(yò(✔)u )相(🐰)(xià(🗳)ng )當(🛐)大きなことな(📇)ので、中々意見が(💆)一(yī )致(👰)(zhì(💡) )しなかつた。又百姓(🔪)に(👉)は、それを最(🚁)後迄の見通(🐼)(tōng )しをつけた上で(✂)、(🚷)確實な――手落(luò )ちのない(🛀)成算(🍯)で(🚼)や(📌)つて行(👑)けるこ(📰)とが(🚖)出來なか(😶)つた。この所(suǒ )、先(🔑)生の意見をきいた。校長(📺)先(🏕)生は、(🗒)まづ(🎤)、町(🌱)(dīng )にゐる(😼)商賣人に自(👲)分達所有の畑物を全(quán )部賣(mài )つてしまひ、そ(🎐)の背水の陣で(🤕)、地(🐿)主に當ることにし(🌪)たらいゝ(📤)、とい(💋)ふ(👔)ことを云(yún )つた。そ(🚛)れには二つの條件(jiàn )をつけ(💊)た。第一は最初の(🐠)地(📛)(dì )主(🛋)への(🆎)交渉が(🏫)不調(🙂)に終(zhōng )つた(👌)ら、第(🔶)二は地(📙)主がその結果(✳)、(🤢)作(🔽)物を無理(lǐ )に押へると(🎗)い(✍)ふやう(😔)な樣子(zǐ(🚜) )が分(🌠)つたら、といふのがそれだ(🍷)つ(🈵)た(🕎)。一軒々々持つてゐたのではすぐ押(yā )へられるし、又(yòu )そのた(🏦)めに、(🌓)結(🌎)束(⛑)(shù )が破れる(🤱)おそれ(🎗)もあつ(🛺)た。先生はかうい(🍂)ふ點を防ぐために(🤟)もこの方(🤷)法は(🖋)重大であ(🔯)ると云つた(🚧)。かういふ(👞)事(✈)は百(bǎ(✡)i )姓にはかなり思(🗜)ひき(🥏)つた(🔏)こ(💉)とだつたけれど(🉑)も、それが當り前のことのやうに(✴)思は(🐘)れる程皆せツぱつ(🤲)ま(🤜)つてゐ(😞)た。
皆(jiē )の出てゆく後を丸太棒でゞもな(🏸)ぐ(🔚)りつけ(🕕)るやうに、惡態をつ(🦑)いた(🕴)。五(✈)人とも涙(🕔)を眼に一(yī(👱) )杯た(🍇)めて、興奮(fèn )してゐた(📭)。
源吉は上(shàng )り(🚽)端(duān )に腰を下すと(🐐)、やけ(💸)にゴシ/\(🏼)頭(tóu )を(😨)かい(🌺)た。
ぴたり押(🦀)へられ(🤱)た沈默(🚡)だつた。次(cì )の瞬(😠)間、(🌖)然(rán )し源(🤣)吉の意(🔄)見(💈)は一たまり(⬆)もなく(💉)、(🎇)皆(jiē )が口々に云(🕣)(yú(🚠)n )ふ罵言で(🔃)、(🕒)押しつぶされ(🐬)てしまつた(⛷)。
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