「田川(chuān )はどうだい。」
次郎(🐊)はぎく(🔯)り(🛸)と(👘)して、うまく返事(shì )ができなかっ(🌤)た。大河のにっと(🙆)笑った(🔢)顔(😡)(yá )と、その時言っ(🐥)た言(yán )葉(🚍)とがあらためて思い出(chū )されたのだった。かれはしばらく眼をふせていたが、
「私に言わせると、それは、(💡)君(🧣)ら(🌯)に、ほんとうの(🕓)意味(wèi )で自分を(📆)たいせつ(🛎)に(🎆)する心(🏞)(xīn )がないからなの(🆑)だ。言いか(🧦)えると(🤝)、君らには(🚻)、自(⏪)分(fèn )で(🍀)自分をた(⛱)いせつにする自主性というも(🎞)のがまるでない。さらに(🐳)言いかえると、君(jun1 )らは(💔)多(👖)数を(💊)たの(📨)み、多数のかげにか(🐱)くれて、何よりも(⏪)たい(🕰)せつな自(💷)(zì )分の良心(👻)を眠らせ(📪)ることに平気な人間(🏙)なのだ。私は、現在の日本人(🦑)の大多(duō )数(🅿)が(🛷)もっている最(😅)(zuì(🤰) )大の弱点(diǎn )を、君(🚖)らの今(🐩)朝(cháo )の起床の様(🔬)子でまざまざ(📐)と見せつけら(🌓)れた(🐎)ような気(qì )がして、全く、暗然あんぜ(🌥)んとならざ(⚡)るを(🉐)得なかったのだ(✉)。――」
先生(📗)は、次郎(🕊)の(🏦)顔を見(jiàn )ると、手帳(zhàng )をひらい(🐀)たまま(⚪)、たずねた。
(🌉)かれは視線(🥝)を(🤡)転(zhuǎn )じて、そっと先(🕕)生の顔(yá )をのぞいてみた。すると、(🍞)ふしぎな(💛)ことには、先生のいつもの端(😹)然(🕐)(rán )たんぜ(🕠)んたる静(🅿)坐の姿(🌤)勢(💂)がいく(🖌)らか(👮)くずれて(🌤)いる。顔(yá )を(💜)すこし(🔺)伏ふ(🎹)せ、その眉ま(🛷)ゆの間には深いしわさえ見(jiàn )えるのである。次郎(lá(🍊)ng )は、先生(shēng )が気分(fèn )でも悪くなっ(📤)たのではないか、(🐇)と思(📴)っ(💶)た。
机の上には、二三日まえ、(🍼)兄(👢)の恭(🚇)一(🖨)きょう(🥜)いちから来たはがきが(🏋)、文面(🧑)を(🖼)上(🔸)に(🧗)してのってい(🌃)た。それには(🤞)、(👝)
「いつも(🔲)こんなに(🗜)起(🐖)(qǐ )き(🏖)ないんですか。」
か(🔐)れらの(🚑)大多数(🛃)は、ま(🕶)だむ(👟)ろん(🔇)、人間生活(🔞)にとっての自(🌁)由の価(sì )値(🍓)や、そ(🐥)のきびしさにつ(🤤)い(🚱)て、ほんとうに目(🎑)を覚(🦐)さ(🏈)ましていた(🕠)わけで(🍘)はなく、(🚎)友(yǒ(🌖)u )愛塾(🙇)というところは一風(fēng )変(biàn )わっ(😰)た指(👇)(zhǐ )導(🤹)(dǎ(📍)o )をや(💾)るところ(⏺)だぐ(🧜)らいにしか考(kǎo )え(😅)ていなかっ(🚅)た(📇)。しかし(🆖)、それにし(💈)ても(🔹)、そうし(⚫)た言葉(👱)が、しだいにか(💰)れらの間に(🍟)とり(🔯)かわさ(🌏)れるよ(🗜)うになっ(🐿)た(🎓)とい(😏)うこと(📡)は、たしかに一(🚽)つの進(jì(🚀)n )歩(🎳)であり、混乱と無秩序(🖌)むちつじょの中で、不十分な(❇)がらも、何か自(💤)(zì )主的創(🏹)造的な(⬛)活動が始まってい(🔸)る証拠(🎠)(jù )しょうこにはちが(🕚)い(🎪)なかったのである。
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