h シーン なら オナニー する でしょあらすじ
(🈷)塵(chén )ちりを廊下(xià )に掃はき出すと、かれ(📯)は(📼)バケツに水(shuǐ )を汲くんで来て(📻)、寝(🚙)間(jiān )ねまと事務室と(🔂)に(👷)雑巾ぞ(👥)うきんがけをはじめた。窓(💼)をす(⬜)っ(🐴)かりあ(📃)けはなった、(💄)まる(🍁)で火(huǒ )の気(qì )のない、二(èr )月の朝(cháo )の空(kōng )気は、風がないた(💷)めにかえっ(🤡)てき(❣)びし(✅)く感(🧒)じられた。これまでたびた(👇)び同じ経(🚡)(jīng )験をつんできたかれ(👪)にとっても、仕事(shì )は決してなまやさしいもので(😼)はなかった。どうか(🏨)す(🕖)ると(⏮)、手(🔧)(shǒu )が(💪)しびれ(🈯)るように(🚞)かじか(🤛)んで、雑巾が思(📀)うようにしぼれず、また、(🚢)拭(💫)ふい(👰)た(🅾)あとの床(🥇)板(🚀)が、(👶)つ(🗞)るつるに凍(dò(🚏)ng )ることさえあるのだった(👪)。かれは、しかし、二つの(📱)室(💦)をすみからすみまで(🕸)、(🐌)たんねんに拭ふき(🎚)あげた。
(🥁)消燈(🏽)まで、(⚾)これ(🤴)といってとりたてていうほ(🔣)どの(🐮)変わっ(🌩)たこともなかっ(🧝)た。しか(🥫)し、(📟)大(dà )河無門が、(🈚)か(🔻)れ自身(🛣)(shēn )の(👕)希(xī(😎) )望に反し(👗)て(👽)、あ(🌶)まりにも早くそ(🤒)の存(cún )在を認められ、みんなの(💷)注目の的(🈴)(de )になったということは(🥪)、この塾(🗼)にと(🌼)って、よか(👰)れあしかれ、決して小さなできごと(🐐)で(🔖)はな(📭)かったといえ(🏰)るであろう。
(🐯)と、(🎵)小僧(🎆)はあくま(👨)でもつつ(🐲)ましくこた(🎞)えた。
「(🖕)こんな寒(hán )い(😾)時には(🏒)、ぐいぐい(💮)はたらくに(🕦)限(😝)(xiàn )るよ(🐳)。室長(🌾)なんかになる(📃)もん(🕵)じゃな(💆)いね。」
塾(shú )生(👍)たちのある(💿)者(🐪)(zhě )にとっては、朝倉(🏐)先生のそう(🖨)したやり方が、非常に皮肉に感じられた。
「すると、(🔆)起こして(🐡)ま(✊)わるほ(🧒)うが早い(✅)ですかね。」
「私は、君らを、良心(🈚)をもった自(🏮)主(😊)的(🛵)な人間(jiā(🚕)n )とし(📤)てここに迎むかえ(🐪)た。だ(😹)から、かりに(🏇)君ら自(zì )身が、君(🛐)らを機(jī )械(xiè )のよ(🏮)う(🔔)に取りあつかって(🔵)くれ(👠)と(⏳)か(🛹)、犬(🍋)猫いぬねこ(💵)のようになら(🕵)してくれ(➡)とか、私に要(yào )求したとしても、私(💎)に(🛶)は絶対にそれが(👌)でき(🦎)ない(😊)。私は(🔹)、あくま(🌏)で(😞)、(🤺)君らが人(rén )間であることを信(🍦)じ、君(🤚)ら(🙈)に人(rén )間(jiā(🍷)n )としての行動(🐟)を期(qī )待(🕠)するより(⛑)ほ(🕴)かは(🧖)ないのだ。むろん私(🛄)も、人間(💃)の世の中に(💏)、強(👮)制の必要が全(quán )然ないとは思っ(🚨)て(🔐)いな(🔩)い(🙁)。弱(🔐)い人間にとって(⚡)は(🤜)、(🕧)やはりそれが(⬛)必(🖐)要(💯)なこともあるだ(🍍)ろう(🕡)。時に(😓)は(🍽)、それが弱い人間を救う唯一(🥠)(yī )ゆいいつの(🏵)方法(fǎ(🔛) )である場(chǎng )合(😐)さ(🌤)えある(💐)のだ。それは(✋)私に(🐭)もよくわかってい(📻)る。しかし、私(📨)は、君(🛺)らがこの塾堂(táng )の生活(📮)に(👨)もたえな(🥍)い(🐸)ほど(⭐)弱い人(🎿)間(🐸)(jiān )であ(🏋)るとは(🈷)思っていないし、また思(🐤)いたくもない。だから、私は(🎅)、君(jun1 )らが何かの強制(🌹)力(lì )にたよるまえ(🏑)に(🈶)、(🍜)まず君ら自(zì )身の良心(xī(💥)n )にたよ(🏘)り、人間として、君らの最善をつくしてもらいたいと思(sī )って(🌄)いるんだ。君ら(🎫)が(🐀)、ほんとうにその(🗿)気(🍳)になりさえす(🖲)れば、少なくとも(🔏)、この塾(🔖)堂の生(🍚)活ぐらい(👯)は、何の強制もなしに運営(yíng )していけ(🍉)る(👶)だ(👩)ろうと(📁)、私は信じ(🧒)ている。君ら自身も、(🚗)人間であるからに(🏗)は、そのぐらいの自信は持っ(📹)ていてもい(👠)いだろう。い(🕑)や(🦎)、持ってい(😚)なけ(🦒)ればな(📞)らない(⏩)はずな(🍱)の(🐏)だ(🧤)。も(🔩)し(👷)君らに、そ(🏡)れだ(⏬)けの(👯)自(zì )信、――人間としてのそれだけ(🌺)の誇ほこりも持てないとすると(🌚)、私としては、もう(🌶)何も(💧)言(🎁)うこと(✡)はない。明日(🕟)(rì )からの行事計(jì )画をたてることも、ま(✍)っ(🤠)たく必要(🦓)(yà(🐭)o )のないこ(🈯)とだ。……どうだ、飯島君(🐳)、(🏙)やはり強(🐽)制がなくてはだめかね。」
七(🈲)時の(🥨)朝食(shí )ま(👽)でには、まだ(🚙)二十分ほどの時間(jiān )があり、その間に食事当番は食卓しょくたく(🔇)の準備をやり、そのほかのもの(🔀)は、(🖥)自(zì )由に新(xī(⏭)n )聞(wé(❌)n )に目をと(🗄)おしたり(🍴)、(🐍)私(👸)(sī )用をたし(📛)たりする(🛋)のだった。次郎(🔲)は(🖐)、(👛)いつもなら、こん(🏾)な時間にも、で(💳)き(🧗)るだけ塾生(shē(🖼)ng )たちに接触(👀)せっしょくして、(🍵)かれらの感(👨)想をき(🦋)い(🐆)た(➕)りするのだったが、今(jīn )日(📝)は、広間を出ると(🗓)すぐ、塾長室に行き、(👛)朝倉(⬅)先生に向(xiàng )かって、なじるように言(yán )った。
しか(🎱)し、つぎ(🐇)の瞬間しゅん(💢)かんに、か(🌀)れの頭に(😎)ひ(🅰)らめ(🤟)いた(🕛)のは(⛹)大河無(🐦)門の(🚘)ことだった。かれは、す(🏽)ると、も(💷)う飯島(🚼)の存在(zà(🕠)i )を忘(wàng )れて、大(🍌)河の姿を便(🎚)所(suǒ )のあ(💭)ちらこちらに(🏨)さ(🕌)がして(🕕)いた。
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