ゲーム し ながら オナニーあらすじ
「ぼくたち、学生時(🍿)代(dài )の学寮が(👣)くり(❇)ょう(🏯)生(😫)活(huó(💳) )を自(zì )治(zhì )だ(🔭)な(🦂)ん(🥖)ていって、(🧣)い(✝)ばっていたもの(🛥)ですが、本気にやろ(🐂)うとす(👷)ると、実(shí(🌱) )際むずかしいもので(⛽)すね。」(🚜)
二人が午前中に来るとすれば、も(💺)うそろ(🌮)そ(🕢)ろ来(🚁)るころだ。め(🅿)いった顔は見せたくない。いっそ門(mén )のそとま(🔬)で出て愉(🎾)快(kuài )に自分のほ(🚺)うか(👂)ら迎むかえてやろう。あとはあたって砕(suì(🍢) )く(⛴)だ(😩)けるまでのことだ。――かれは冒(mào )険ぼうけんと(😠)も自(zì )棄じき(🙉)ともつか(🦍)ない(🐊)気(qì )持ち(🐸)で、自分(fèn )自身(🛐)をはげま(🕙)し(⚫)たのだった。
と、大河(hé )は(❕)槌をふるいながら、こたえた。
「(🐾)はあ。し(🎦)かし、そ(👎)れ(🔫)には(㊗)、先生の(🥅)ほ(❕)うから(🎾)もいくらかの強制を加えて(👌)いただかないと―(👒)―(🤴)」(⏸)
「(🗄)おは(🕶)よう。ここは何室(✒)(shì(📽) )の受け持(🏪)ちでしたかね。」
相談は安(🏺)易(yì(🥧) )あ(🏃)んいにすぎるほど(🚉)、すらすら(🧐)とはこび、ほとん(🏃)ど無修(👚)正だ(🦄)った(🎏)。特異とくいな(📞)行事を期(💳)待し(⛅)ていた塾(⏳)(shú(🐏) )生た(💽)ちに(🧡)とっ(🐨)ては、多少(🕕)物足りなく感(😊)じら(🛀)れたらしかったが、そのため(🔶)に、こ(🔯)れと(😀)いう(🔠)強(♏)(qiáng )硬きょう(🌋)こうな(🦆)主張も出(📡)なかった。最も多(duō )く発言したのは飯(😘)島(dǎo )だった。しかし、(📣)それも、自分の存(🐾)在を印象づ(🍣)ける目的(de )以(😆)(yǐ(🕠) )上(shà(🤣)ng )の発言(yá(🕢)n )ではな(🕎)く、たいていは(😛)原(yuá(🚩)n )案賛(🧜)成(🤢)(chéng )の意(yì )見(jiàn )をのべ(👏)、同(⬜)時に進行係をつとめる(🎓)といったふうで(❇)あった。田川(chuān )は、は(🐞)じめ(〰)か(🧝)ら終(🔪)(zhōng )わりまで、一(yī )言も口をき(🆓)かなかった。
講(jiǎng )堂では(♊)、(📲)掃(🔎)除はもうあらかた(😽)終わって、(🎚)机や椅(yǐ(🎗) )子(⚡)い(🐴)すの整(🍨)(zhěng )頓せいと(🥍)ん(🚲)にとりかかるとこ(🔟)ろだった。そこは、第(dì )一(💅)(yī )室と第(dì )二室の共同(🎰)の(📆)受け持ち(😔)だったらしく、(🉑)田川大(dà(🐻) )作や青山敬太郎な(🎎)ど(🌷)の顔(yá )も見(🍡)え(💍)ていた。田(🐜)川は、(📣)例の(🔗)しゃがれた(🐶)、(🚧)激はげし(🚞)い号(📮)令口(♓)調(dià(🎉)o )くちょうで(🙌)、(🍦)ほかの塾(⛽)生たちをせ(🚍)きたてなが(🧤)ら(🍺)、自分(fè(🏅)n )でも椅(yǐ )子(zǐ(💍) )や机(🌒)を運(yùn )んで敏捷び(🐋)んしょうにたちはたらい(🍺)て(🎏)い(🍩)た。これに反して、青山(🏾)の態度はきわめ(📅)て冷静だった。かれ(🆘)は、田(tiá(🧠)n )川の声(🤚)には無(wú )頓(dùn )着(zhe )む(✏)とんちゃ(🏟)くなように、並ならべられていく机の列をじ(🐥)っとにらんで(👁)は、その(🏎)みだれを正(zhèng )し(🤶)ていた(🍱)。――二人(ré(✖)n )とも、それぞれに室長に選ばれてい(💵)たのである。
「ええ、べつに出る用(🍜)もなかったので……」(😟)
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