日本《授業 射精》2行目ライン
授業 射精あらすじ
三十
と髪(⛷)の薄(🐰)い女(nǚ )中が言(yán )うと、年(nián )嵩としか(💗)さ(🎠)な方の女中がそれを引取(🚆)って、(🎈)至極(😝)慇懃いんぎんな調(dià(🧥)o )子(zǐ )で、
岸本(bě(🔑)n )は(📧)独(📢)(dú(🚋) )語(🏘)の(🆔)よう(🗻)にそ(😥)れ(🎸)を言って、酒の香(xiā(🎣)ng )を嗅かいで見(🐵)た。
(🌗)岸本は出来るだけ(🏂)旅の支度を急(jí )ごうとした。漸よ(🔋)うやく家(jiā )の周囲まわりの狭い廂(xiā(🐪)ng )間(jiā(😔)n )ひあわいなぞに草(🧙)の芽を見(🎢)る(😷)頃に(🎃)成って、(🏭)引(🚡)越の(🐪)準(zhǔn )備を(🏚)するまでに漕(🥠)こぎ付けること(🥞)が(🌮)出来た。節子(zǐ )は(🌵)暇さえあれば炬燵こたつに齧かじりついて、丁(dīng )度巣に隠れる鳥のように、勝(🃏)(shèng )手(🚰)(shǒu )に近い小(🔵)座敷に籠こも(🚦)って(❣)ばかりいる(🤓)ような(🖥)人に成っ(🏴)た。一(🎹)月は一月より(🌵)眼(😣)(yǎ(🐸)n )に見えない(🈲)ものの成長から(🔺)苦(🐣)しめられ(❗)て行(👕)(háng )く彼女(🏡)の様(💼)子(🐧)が岸本にもよ(🗨)く感じられた。彼(💨)の心が焦あせれば焦るほど、延びるこ(🛺)とを(📁)待ってい(🎉)られないような眼に見えないも(🍜)の(🏋)は意(👭)地(🍾)の悪(è )い(🐧)ほど(🚼)無(wú )遠(yuǎ(🏕)n )慮ぶ(👃)えんり(🚎)ょな勢いを示して来た。一(yī )日(rì )も、一刻も、(🎓)与えら(👷)れた時を猶予することは出来(🐾)ない(🚮)かのよ(🎉)う(🕰)に。仮(fǎn )令たと(⬇)え(🍃)母(👁)の生(shēng )命いのちを奪(🙍)って(🔛)までも生きようとす(👖)るよう(🤴)なその小さなものを実(shí )際人の力(💂)(lì(✌) )で(🤑)どう(✅)す(🎚)ることも出来なかった。
実(🤼)(shí )に急激に、岸本(🥙)の心は暗(àn )くなって行(🔸)っ(🤗)た。郷里の方(fāng )にある姉(🍇)の家から帰(guī )って来る途中に(⛩)も、(🚬)彼は節(jiē )子に言置い(📛)た(🔶)ことを頼(✏)み(🛤)に(⏬)し(⬆)て(🐃)、(⏮)どれ程(🚓)ほ(🛥)ど医(⬇)(yī(🐿) )師の言(🔰)葉(🤩)に万一の希望を繋つないだか(🍑)知れなかった。引返(fǎn )し(🌕)て(🏻)来て見(🙎)(jià(🚁)n )ると、余計に彼(😥)は落(luò )胆(dǎ(🍒)n )した。
「お節(jiē )ち(🍝)ゃんは(🕯)居る(🆕)の」と繁(🆖)が節子(🗓)(zǐ )の方を見て訊き(🏦)い(🖍)た。
「まあ(🎋)、坊ちゃん方は(🤛)何(📦)を喧(👶)嘩なすったん(🐆)です」
「叔父さんです(🤠)か」
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