教室の方(🚺)(fāng )から(🎋)は(👵)、先生(shēng )や上(🕤)級の(🔘)児(ér )童たちが、大声で叫びかわしながら、がたぴし(📸)と物を動か(🏬)してい(🔴)る音(yī(🐥)n )が、(🐫)ひっきりなしに聞え(🦆)て来る。
竜(🏾)一はそう言って、握ってい(🌐)た蝗を気短(duǎ(👃)n )かに地べ(🥗)た(🕉)に投げつけた(🌂)。
由夫(fū )はよろめきなが(🥕)ら拳(🍲)(quán )を握(📘)って振り上げた。しか(🌸)し、その姿勢(🐆)(shì(🐎) )はむ(🤦)しろ守勢(✴)的で、眼(yǎ(🥉)n )だけが(⏯)鼬(yòu )いたちのように(😨)光(🍁)っていた(🍅)。
(🌇)彼は急(jí )に食慾をそそら(🌑)れた。で、(📸)彼(😴)はす(🆔)ぐカス(🗡)テラ(🥄)にナイフ(🍜)を入れはじめた。むろんそう沢(zé )山食べるつもりで(🏦)は(🕎)な(🕍)かった。しかし(🗂)、(💠)食(🎱)べ(🍼)ているうちにや(🐼)められなくなって、(🖖)何度もナイフを入れた。
二〇 旧校舎
彼(bǐ(🚆) )はそ(🦏)んな(🤖)ことを(👝)考(🛣)え(🌉)ていた。しかしそれは(🎥)決して、お祖(zǔ )母(⏹)さん(👈)に対する皮肉や何かではなかった。「死(sǐ )ねば何も(🙉)かも終る」(🏞)と(🚴)いう彼(bǐ )の考(kǎo )えが、(🙇)「死(sǐ )な(🔛)なけ(❔)れば(🐲)何(🛄)(hé )一(yī(👍) )つおしまいに(📻)はならない」という考え(🕠)に移(yí(📹) )っ(🥍)ていっ(👦)たまでのこと(🤐)だったの(🦁)である。
「(🎪)僕が勝(📖)った(🗯)ら(❗)、何(🧥)を(🐉)く(🍾)れる?」(🔇)
と(🏜)か言(yán )って、いやにちやほやした。お浜は心(💨)の中(zhōng )で、(🛷)
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