(🎀)朝倉(cā(🦀)ng )先(xiā(🎌)n )生は、そう(👫)言って微笑し(🌋)た。そして(🏝)、(🕚)そ(🧒)れ以上口(😍)で説きふせるこ(👼)とを断(duà(🚾)n )念し(👥)た(🚗)。いず(⬛)れは(🦐)これからの生活(📄)体験が(👾)、徐々じょじょにかれらを納得(dé )させるだろ(🌉)う、というの(😥)が先(xiān )生(shē(📍)ng )の(📇)いつ(🚦)も(🎪)の信(🛄)念だ(🎆)ったのである。
次郎は(⏱)、いつ(🧘)になく(🎯)つかれて(🐈)いたが、(🕌)床とこに(🧓)ついてからも、なかなか寝ね(📮)つかれなかっ(♏)た。
とあった。
「(🕧)出してくだすっ(💅)てもいいじ(⏪)ゃありません(⏱)か。」
「(🌧)ぼ(📠)くは、むろん、いけないと思(sī )います。」
次(🕹)郎は、すぐに(🕞)は(😸)、その意味がのみこめないで、(🧚)き(🤽)ょと(😰)んとしていた(🐱)。す(👷)る(🛵)と、先生(shēng )は、
次郎(láng )と大(dà )河とは、間もなく、そ(😍)れぞれに最初の大便(bià(🤔)n )所の掃除(⛎)を終(zhōng )わ(😱)って、とな(🚡)りの大便所に移っていた(🐊)。まだだれ(🏏)も手(shǒu )を(🌽)かけ(🦅)ない大便(🔪)所が(🧖)、あいだに三つ(👬)ほどはさまっている。次郎は、さ(🦕)っきから、(🤽)大(dà )河に話しかけ(🗼)てみ(😇)たい気持ちは十分だった。しかし、遠くか(🐹)らの(🏇)か(⏰)け合(👬)い話は(🍇)、この場合、(🐁)何となくぴっ(🥝)たりしなかっ(🥚)たし、また、雑(😡)巾(jīn )を(🤐)ゆすぎに出たついでに、そ(📰)っとのぞいて見(👱)(jiàn )た(🆘)大(🎧)河の様子が、い(🧝)かにも沈黙(mò )ち(🛳)んもくの行(😥)者(zhě )ぎ(🌟)ょう(⛩)じゃといった感(gǎn )銘かんめいを(🔯)かれに与(👠)あたえていた(🔆)ので、口をき(🔙)るのがよ(🗽)けいにためらわ(🤴)れるの(🤤)だった。
朝倉(🗺)先(xiān )生(shēng )は、そこ(🛹)でまた口をつぐ(😯)んだ。塾生たちの中(zhō(😞)ng )には(🤳)、話がそれで終わったの(🐷)かと思い、(💾)そっと眼(yǎn )を(✈)ひ(📱)らい(🗜)て、先(♓)生(🍿)の顔(yá )をの(✍)ぞ(🐧)いて見(♈)たもの(🦅)もあった。
「(😜)そう(🤫)か。ちょっと、た(🗞)ずね(🥝)たい(💥)ことが(🤚)あ(🏓)る。すぐ(🌇)、ここ(📅)に(😆)呼んでくれ(🏄)。」
「(🐛)ちょっと(🐘)ぼ(🔦)くに打(🦎)たして(📛)みてくだ(🕎)さい。」
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