「おらあハア三度(🚳)のご(🍷)飯(fàn )を四度(dù )食(💷)(shí )べても野球は(🆙)見(jiàn )たいほうで(👋)」と善兵(🐡)衛が(👟)いった。
「じ(🎾)ゃ(💸)おらあ教え(👣)てやるべ(⛔)え」と善兵(🛋)衛(🦆)は(😺)い(🤙)った。
「この(👅)つぎにはかならず打つぞ(👓)」
そ(💊)の(📈)ころ学校内(nèi )で奇怪な風(fēng )説(shuì )が伝わ(👚)った、生(🍺)徒の中(🛢)で女学生(shēng )と(🏯)交(jiāo )際(jì )し(🚃)、ピアノやバ(♟)イオリンの合奏をしたり(🎯)、手(shǒu )紙を交換(huàn )した(🍤)り、(🚠)飲食店(🔖)(dià(🎋)n )に出(🛰)入(rù )り(🤭)したりす(🔍)るものがあ(🚝)る、いま(🎸)のうちに探しだして制(👹)裁を加(👊)えなければ浦(pǔ )和(hé )中(zhōng )学の体面に関する。
「(✍)検定け(😥)んていを受ける(🆔)つもりか」
「勝(shèng )ちました」と安(ā(🔀)n )場(🚹)がいった(🛂)。
「ど(📠)う(♓)ぞ神(🍓)様(👭)、ぼくの塾じゅくをまもっ(😄)てくださ(🌾)い(🎯)」
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