と(🤹)、自分(🦕)(fèn )で(🥨)自分(🆎)(fèn )を励まし、どうなり気持(chí )を落ちつけることが出(🦔)来た(🍂)。
しばら(🐯)く沈默がつづいたが、大(😢)沢は(🕷)にこにこ(🛍)して、
大沢にして(🍷)は、め(😀)ずらしく激(⛎)越な調(diào )子だった(🙋)。みんなは鳴りをしず(👝)めて聴いていた。
次(😋)郎は大沢(zé )には答え(🚓)ないで、恭一の方を見(👪)た。そして、
何(🚥)よりも彼がなさけ(🚻)なく思ったのは、彼の(💘)同級生が――(🔙)竜(🥃)一(🚧)や源次(🍀)で(🍧)すらも(⏮)――(🧀)彼(bǐ )と親(🍕)しくしていると(📗)ころを上(📇)(shàng )級(jí(🌏) )生に(🎑)見ら(🕧)れると(🀄)、妙にそ(🎋)わそわして、彼のそばを離れ(🙀)ようと(🥟)す(🐍)ることだった。彼(🌪)は(🎱)すぐ彼らの気持(🍞)を(🎎)見ぬいた。そして心(xī(🔬)n )の中でひどく憤慨し(🦏)た。思いき(👰)って彼らを面罵してや(🎪)ろうか(💧)と(👳)思(🕣)っ(😡)たことさえ何(😒)度かあった。し(🚩)かし(🖲)彼はいつ(⛩)も(😤)そ(🐝)れを思(sī )いとまっ(🤡)た。
「いいとも。今か(🗝)らいっし(🔜)ょに行(🕖)(há(🐿)ng )こう。」(🐨)
「こら(🏵)っ! (🦈)どこへ行(🚙)くん(🆚)だ!」(🌾)
次郎が(🚂)本校(⛏)舎の前まで(🕡)来ると、ち(👜)ょうど職(zhí )員会(🏄)議(yì )が(🔔)終ったと(🏔)ころ(👞)らしく、先生たちがぞろぞろと玄(🐮)(xuán )関(🤮)から出て来(🐊)るところ(🏴)だった。彼は先生たちに顔(yá(🔨) )を見られるのが(👾)いやだ(🍆)った(❣)ので、校舎の(⏪)陰(yīn )にかくれて、人(rén )影の見えなくなるのを待つこ(🛌)とにした。
「そうか(🍛)。そうだと君の弟はいよいよ変(🌔)(bià(💬)n )っ(👥)た奴だ(📳)な(♍)。」(🉐)
次郎(🐇)(láng )は、その光景を見(jiàn )ると、これからど(📰)うした(🍣)ものかと(👉)考(🍌)えた。も(🐘)と(🏀)の位(🍯)(wèi )置に帰る気に(🌂)は、とて(😧)もなれ(🛒)なかった。かとい(🔝)って、いつ(🌄)までもそのまま(⏪)立(📶)(lì )ってい(🖖)るわけには、なおさらいかない(🕖)。彼は、しばら(🚃)く、(🚔)じろじろと周(zhōu )囲(🍻)を見(🛅)まわしていたが、ふ(🐅)と目の(🅿)まえに、(🦍)ふみに(👤)じられたようになってころが(💢)っている帽子が眼につい(🐽)た。それ(😲)は、彼がついこない(🏃)だ父に(🏜)買ってもらったばかり(🆔)の、(🕒)そして、き(🌽)の(🕑)うは(🏍)じめて(🐲)、組主任の先生に(💎)渡さ(🥢)れた新し(🍋)い徽(🍵)章を(💣)つけた(🤐)ばかりの、彼の制帽だっ(🔱)た。
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