忌(🦑)々(♒)しそうに言(💳)い(♑)ながら、落(👫)(luò )葉(🏒)松からまつの垣(🥩)から屋外を覗のぞいた。悪戯盛(🈯)りの(🦃)近(♑)所(🧀)の小(xiǎo )娘が、親でも泣かせそうな激しい眼付をして――そのくせ、飛んだ(🍈)器(qì )量好しだ(🗑)が(🐷)――横(héng )手の土塀(píng )の方へ(🎣)隠(yǐ(🛋)n )れて(❤)行った。
(🌇)そ(🤳)のうちに学士の誂あ(🖤)つら(💝)えた銚子ちょ(💜)う(🔍)しが(🏚)ついて来た。建(jià(🛰)n )増(zēng )し(🍻)た奥の部屋に小さなチャブ台を(✔)控(kòng )え(🔩)て、高瀬(lài )は学士と(🎗)さし(🚁)むか(🎈)いに坐って見た。一(yī )口やるだけの物がそこへ並(bìng )んだ。
「(🤥)君は(🕞)山田君が訳(yì )した(🍦)トルストイの(🅿)『コサック(🛁)ス』を読んだことが(👐)あるか。コ(🖖)ウ(🌊)カ(🖥)サスの方へ入(🥔)って行く(✖)露(🎢)西(xī(🏙) )亜ロシアの青年が写してあ(👿)るネ(🎤)。結(jié )局(jú )つまり、百(😤)姓(🤩)は百姓、自分(✂)(fè(🎏)n )等(💋)は自分(🕠)等(děng )という(🥓)ような主人(🛀)公(gōng )の嘆息(xī )であ(🔏)の(🦈)本(⛅)は終(zhōng )ってるが、吾(👋)儕わ(💅)れわ(👧)れに(🌍)も矢(🛍)張やっぱり(🏼)ああい(🍊)う気分の(💖)するこ(⚾)とがあるよ(🎺)。僕(🔋)などはこ(⛽)れで随分百(bǎi )姓は好(🦑)きな(🔩)方だ。生徒の家(🤷)へ行(🔱)(háng )って(🚼)泊まって見(😫)(jiàn )たり……(🙄)人に話(huà )し掛(🗣)けて(🤒)見たり……まあ(👮)い(🎲)ろんな機会を(💫)見(🈁)(jiàn )つけ(🍐)て、音さんの(🕶)家の(🍔)蒟蒻こんにゃくの(🤳)煮附(fù(♌) )まであそこの隠居や(🛥)な(🥩)んかと(🏌)一諸に食って見た…(🕶)…(😣)どうしてもまだ(🤰)百(bǎi )姓の心に(🧞)は入れないよう(😊)な気がする(🛍)」
「も(📆)う(🎩)私(🐥)は士族は駄目だという論(lù(💁)n )だ(🎦)。小諸ですこ(💕)し(📆)骨ほ(💝)ねッ柱ぱしのある(🍈)奴は(🐣)塾(shú(🕣) )の正(zhèng )木(👒)ぐらいなものだ」
「(🕸)広岡先生が上田(tiá(📢)n )から御通いなす(🥈)った時(⚫)分(🐷)から見やすと、御蔭で吾(👁)家うちでもいくらか広くいたしや(🍃)した」
「(💂)子安君はナカナ(✂)カ好い身体ですネ――」
最早(👪)青年とも言(yá(🌏)n )えな(🤢)かっ(☔)た。若い細(🌱)(xì )君を迎えて竈かまどを持った人だ。しばらく高瀬は畠側の(🥑)石に腰掛けて、その知人(ré(🔨)n )しりびとの畠を打つのを(🔞)見てい(👮)た。
「高瀬(🗼)君――(🏺)」
生(🐶)徒(✏)(tú )も大抵(dǐ )帰(guī )って行っ(💌)た。音吉(jí )が独り(🤭)残っ(🎙)て教室々々を掃(🕤)除する音は余計に周囲(tōng )まわり(⛳)をヒ(👅)ッソリとさせ(🎢)た。音吉(👈)の妻は子供(gòng )を(📯)背負(fù )お(🕧)ぶい(♌)なが(🛎)ら夫(fū )の手伝いに来て、門に近い(💚)教室の内で働(dòng )い(🚖)ていた。
「そもそも大(dà )弓(🌻)を始(shǐ(😰) )めてか(⛎)ら(🎬)明(🎒)日で(🦗)一(🥔)年に成り(🌗)ま(😑)す」と(🥒)仲(zhò(✏)ng )間うち(🌸)では遅く始(shǐ )めた体(🚹)操の(🍢)教(🚋)(jiāo )師が(💜)言った。
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