バラエティ番組《クリザール 粉末》2行目ライン
クリザール 粉末あらすじ
「そ(🦌)りゃあ(👔)、知らん(🥩)だろう。」(💈)
彼にとっての(📺)最も大(dà )きな失望は(🈂)、彼(🤓)の教室(🎾)に出(🚲)て(💱)来(lái )る先生(🍭)の中(🈯)(zhō(🛌)ng )に、権田原(yuán )先(🐵)生(🦄)のような人(🛵)を、(👖)ただの一人も(🐫)、(🖍)見出(🤘)せな(😬)か(📮)っ(🚧)たことであった。彼の眼に映(🦖)じた(🥎)中学校(👃)の先生(🏺)という(🗝)の(🤳)は、(😅)小学(🦆)校(xià(⛴)o )の先生に(😖)くらべて、何(🕔)か専門らしいことをほんの少しばか(🥢)りよ(🦔)け(⛓)いに知っているだけで、およそ人(rén )間らしいと(🉐)こ(👤)ろ(🚎)を少(💒)しも持合(🌡)わせない(🚡)人達ばかり(🚳)だった。貧しい(🐾)知(🎐)識を教(📈)室で精(😷)(jīng )一ぱいに(🏟)しぼり出す(✉)こと、点数や処(chǔ )罰で生徒(tú )をおどかす(🤹)こと、この(🌖)二(èr )つの外には、用はないといった顔(yá )をして(😅)いる人間(jiān )、それを次郎は中学校(🕶)の先(xiān )生(🛃)において(👥)発(fā )見した(😕)のである。
「しか(🔖)し、本田の(🚺)弟(👊)にしちゃあ、す(🌏)ごく勇敢(🅾)(gǎn )だね。ふだんから、(🦑)そ(🚏)うなんか。」
大(dà )沢は、(⏫)しかし、そう言(yán )って(🏏)しまうと、
「僕もそう(📿)だろう(🏫)と思うが(🤲)…(📷)…。」
「こ(🔌)のま(😨)ま(📈)放っ(🕢)とく(🍀)と、上級生(🧙)の権威(😥)けんいにかかわるぞ(💢)！」
誰(shuí )かが(🍚)そん(🛣)なこと(😔)を言(🤸)った。
「よ(⛷)せ(🕓)！ そん(🤦)な(🎉)議(yì )論をしたって、な(✏)んの役に立(lì )つ(😁)んだ。」(🐎)
「だから、陰(🎱)ながら(🚆)バックし(🃏)てやる(⏲)さ。僕(👂)だ(🔊)って、それは(🚍)やる(🗒)よ。五(🤭)年(💤)(nián )生にも(😠)話せばわかる奴(nú )は(⛔)いるんだから、狐だけぐ(🏺)らいは何とか手出しさせんで(🕦)すむかも知れん(♓)。…(🛺)…(💹)四(💟)(sì )年生(🔷)全体(📥)が(🌿)バ(💆)ックするなんて言(🎷)(yán )うと、大げさになるし、そうなる(🦅)と、五(📰)年(🏦)生だっ(🔐)て(🕝)負けてはいな(😱)いだろう。そ(🕛)れで(💒)は(💃)学校が大騒ぎになる上(✒)に、君の弟のためにもかえって悪いよ。四(sì )年生(🤙)に侮辱された上(shàng )に、五(wǔ )年生(shēng )全体(🤸)(tǐ(🐕) )にいじ(🔜)められるこ(🤗)とになるんだからね。……(🤚)どうだい、諸君(🦋)(jun1 )、みんながそのつもりで、目立たないように本(běn )田(tián )の弟をバックし(🥁)て(➰)やろうじゃないか。」(🕉)
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