何処(🎩)で教(jiā(💱)o )わ(🍾)るともなく(🗝)、鞠(🦅)(jū )子(📚)は(🐚)こん(💬)な(🔌)こ(🎆)とを覚えて来て、眠る前(⏮)(qián )に家中(zhōng )踊って(🥜)歩いた(👾)。
「俺(🍫)おんにもおくれやれ」(🐁)と鞠子は母が口をモ(📬)ガモガさせ(💳)るのに目をつけた。
「人の家(😒)へ石(shí )など放り込(🍏)みやがって――誰だ――悪戯いたずらも好(🕌)い加(🌃)(jiā(🐿) )減にしろ――真(👐)実ほんと(💙)うに――」
矢(🈺)場(🈹)は正(♟)木(➖)大尉や桜(yīng )井(🎶)先生(shē(☕)ng )な(🚐)どが発(fā )起(qǐ )で、(🔓)天(tiān )主台の下に小屋を(🐾)造って(🦍)、楓かえで(🧚)、(🏝)欅(🏣)けやきなど(🖤)の緑(🆚)に隠(🌒)れ(🎱)た(❓)、極く静かな位(wè(🍧)i )置(😋)にあ(🚮)った。丁(🐹)度そこで二(😀)人(🌲)は大(🛢)尉(🧥)と体操(💄)の教師(🗾)とに逢った。まだ他の顔触かおぶ(🛄)れ(🎯)も一(yī )人(😷)二(èr )人見えた。一時は塾の(🚁)連中(zhōng )が挙(🐔)こぞって(🎛)そ(⭕)こへ(🐴)集っ(❗)たこ(🈳)とも有ったが、次(cì(🌌) )第に子安(ān )の足も遠くなり、桜井(👊)(jǐng )先生(🎊)も(🥩)あまり顔を見(jiàn )せない。高瀬が園内の茶(🦃)屋に預けて(🌈)あ(😰)る弓の(❌)道(dào )具(jù )を取りに行(🖤)(háng )って来て学士に交際(🌇)つきあ(💍)うというは彼としてはめずらしい位だ(🤺)。
「(🏿)そうはいかな(😇)い(😘)」
「関(🍗)(wān )わな(🌈)いんじゃ(🍻)なくて、関え(👹)ないんでしょう……」
「馬(mǎ(⭕) )鹿(🤘)、(🦂)やい」(💪)と鞠子は(🙇)あべこべに(🚀)父を嘲あざけ(🍻)った(🐲)。――(🏄)これが極く尋(🌇)常あたりまえなような調子(🤰)で(🌛)。
「ええ、虫(😕)は鳥など(🕝)の(🌔)ように酸素を欲しがりませんか(👁)ら(📥)ナ」
「私も一つ(⛸)、先生のお弟子(⤵)入をし(🛩)ましょうかネ(😚)」と(🦈)高瀬が言った。
小使い(🔈)の音吉が(📼)来(lái )て三尺四方ばか(📶)りの炉(🕝)(lú )を新規(guī )に築(🥂)つき上げて(🥑)くれた(🎖)頃、高瀬は先生(🆖)の(⛲)隣(lín )屋(🍪)敷の方からこ(🥫)こへ移(yí )った。
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