「あい(🏗)つ、いよいよ(💒)生意気だ!」
(🀄)と、次郎(láng )は大(dà )沢をさげすむように見(jiàn )て、
「狐もさすがに面(🛏)喰ったろう。」
「それにしても、(👅)そのち(🚧)びの(🙏)新(🎖)入(rù(😭) )生(shēng )って、痛快(🖥)な奴(🚥)だな。」
「どこの奴(💟)かね。……おい、本田(🏷)君(🃏)(jun1 )、知ら(☔)んか。君と(✌)同(tóng )姓だが。」
「みんなで僕(🌻)を親爺って言(🙏)うんだ(🗂)よ、わっはっはっ。」
第一(yī )、(🚾)入学の当初か(🌐)ら、五年生(shēng )の間に(👈)「生(shēng )意気な(🔥)新(xīn )入(rù )生」として有名になっていた(🏓)彼は(🧙)、彼らに(😵)鉄拳(🥏)制裁の口実を与(🍏)(yǔ )えまいと(🍇)して、校内では無(🕰)論のこと、(🏑)ちょっと散(🕴)歩(🚾)(bù )に出るのにも、始終頭をつ(🎁)かい、気(😩)を張ってい(❌)なけ(🎨)れば(⚡)ならな(🚢)かっ(👼)た。「狐」や「三(sān )つボ(👀)タン」(💹)のような上(🌹)(shàng )級生に対(🐎)し(💡)て、(♋)卑(bēi )屈(qū )ひくつに(⬛)も(🔞)ならず、(📙)言(👘)(yán )いが(🆚)か(🥉)りもつけら(🍄)れな(💚)い(🍬)ようにす(💊)るには、次郎の苦心(xīn )も、実際並たいていではなか(🚗)ったのである。彼(bǐ )はちょっと門口を出(🍖)(chū )るのにも、必ず制服制帽(🍳)(mào )をつ(🐕)けていた(🐢)。街(👻)(jiē )角では、一応四(✨)方(💾)(fāng )を見(🛣)渡して、五年生の(⛓)姿が見(jià(⛑)n )えると、相手がどこを見ていよ(🛀)うと(👛)、(⌛)それに対し(🏥)て(⛔)きち(🚮)んと敬礼(🐄)をした。むろん、校則は、ど(🔠)ん(🚇)な些(xiē(🔅) )細なことでもよく守(shǒu )った。その(🐙)点では(⛎)、人(♓)一(🚮)倍(bèi )細(🎅)心な恭(🍌)一です(🥌)ら、(👑)彼(bǐ )の(📤)几(🗝)(jǐ )帳(💹)(zhà(⛱)ng )面きちょうめんさ(🤾)をおりおり冷(🛑)やかした(❕)くらいであ(🛫)った。その代(dài )り、彼(🔕)は、今後五年生(📨)に無法な暴(bà(🏒)o )行(háng )を加えられたら、退(💈)(tuì )学(💊)処分の危(🧗)険を冒(mào )しても、(⤴)思(🦆)い(😒)きっ(🍷)て(⚓)反抗を試(🛷)みようと、固(🧙)く心に誓(⤵)って(🗂)いた。彼(🏷)が彼(🚏)の小刀ナイフ(❣)を筆(🍎)入に入(rù )れない(🔬)で、いつも衣(🚢)(yī(📟) )嚢(náng )かくしに入れて(🥃)いた(㊙)のも、(🗿)実(⚽)はそのためだったのであ(🌜)る。
彼は、いつとはなしに、そ(😱)んな気がしていた。はっ(🙃)き(🏌)り意(🚡)識して、そうな(🎲)ろう(✉)と努め(🔏)たわけでもなかっ(😢)たが(⛽)、中学(xué(🗽) )に入(rù )学(🏅)して以来(🎆)、(🏛)日(🃏)(rì )一(yī(🏞) )日(rì(💘) )と(🔢)、母(🕊)や祖母の(💚)問(wè(🕤)n )題(🚘)が(❄)その深(shēn )刻(kè )さを減じ(🤪)て行き(🌔)、(🍥)こ(😇)のごろでは(➿)、よほどのこ(👢)とがないかぎり、たいして(🗞)気(qì )に(📶)もかか(🐪)らなくな(🍫)って来たのである。それ(🎺)は(🎫)、(💑)たし(🆓)かに(🏦)、中学校(xiào )という(😹)ものの空気が、彼(🔐)にい(🐜)ろ(🚆)いろ(🌺)の新し(🕵)い問題を(🈳)あ(🏮)たえ(🙃)、彼(bǐ )の関心を(💤)、急(🕋)に家(🎁)庭以(yǐ )外(wài )の世界(jiè )にまで拡げてくれた結(jié )果にちがいな(🤣)かっ(🐢)た。その(😒)意味(wèi )では、中学校(xiào )というところも、(🍣)尊敬すべき(🚙)先(xiān )生(shēng )がい(😤)る(🔌)いないにか(🌚)かわらず、人間を成長(🚐)さ(🏧)せる何(🚻)かの魔(mó )術(shù )をもった(⛹)ところだ、といえ(📕)るであろう。
「それはたし(🌽)か(🐩)だ(🌦)。」
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