日本《草川 ユリ》2行目ライン
草川 ユリあらすじ
と寿平次が言い出(🔗)した(⬇)。「(🎦)相対あ(🈂)いたいでは私がど(🔟)んな我儘なことを(🌩)云うかも知(🦌)れないからお増(zēng )(💣)は聞人ききてに(🔗)なってくれ。民子(🧦)はゆ(💥)うべ一晩中泣きとおした。定めし私に云われた(⛑)こと(🥟)が(👑)無念でたまらなかったからでしょ(🤑)う(🧗)」
(🍣)と。そうだ、どんな場合に(🍒)も濫れない人であってこそ、(👓)真に徳(dé )行の人(rén )ということが出来るの(🥜)だ。し(😜)かし、その力はどこ(🐑)から出て来るのか。――
「じゃあ、何も気(qì )にすることはないじゃな(🔖)い(🦇)かね。」
寄宿舎(📘)に閉(🥦)じこめ(🌲)られてかご(🔶)の鳥(niǎo )のごとく小さくなっている(✴)師(😾)範生の目から(🆚)見(🐕)る(🥓)と、中学生の生活(huó )は(🔞)まったく不潔であり放縦ほうじゅ(😸)うで(🚩)あり頽廃(fèi )的たいはい(🕐)て(🐚)きである。
(🚑)残(cán )る二学期の(🍀)終には、いよいよ四年生一同で(📽)卒(🍦)業の論文を作った。捨吉(jí )もそれを英文で書いた。学(xué )校の先(💽)生方は一同をチャペルに集めて、こ(😶)れ(💝)か(🔷)ら社(🍛)会の方へ出(📐)て行こうとする青年(nián )等のために、前途の祝福を祈ってく(🕝)れた。聖(🐦)書の(💠)朗読(dú )があり(🐔)、讃美歌の(🛡)合唱が(🌾)あ(🍇)り、別離(lí )(🐥)わかれの祈祷きとうがあっ(🎴)た。受持々々の(⏩)学(👶)科(kē )の下(📰)に、先生方が各自めいめい(🍘)署名(⏭)して(📿)、花(💂)のような(👕)大きな学(🎩)校(xiào )の判(🈵)を押(⛲)したのが(🈷)卒業(yè )の証(🕦)書であった。やがて一(yī )同(tóng )は校(xiào )堂(🧤)を(💱)出て、その横手に(🐇)ある(💶)草地の一角に集った。皆で寄よっ(🕗)て集たかってそこに新しい記念樹(shù )を植えた。樹の下には一つの石を建てた。最後(hòu )に(🥡)、(♟)捨(shě )吉は(🐹)菅や足(zú )立と一(yī )緒(⛓)にその石に刻んだ文字の前へ行って立った。
五勺誂えた客は簡単に飲(yǐn )食のみくいされるものがそこ(⤵)へ運(👝)ばれて来るのを待った(🔗)。
「うむ、やはり、君等のように、先生の無口を不平(🤯)に思(sī )っている連中(zhōng )だろうと思うが(📞)、五六人揃って(🆕)、先生(shēng )に抗(🛴)議を持ちこんだそうだ。」(⚫)
塾(shú )生たち(🏰)は、一せいにど(💏)よめいて、頭(🈲)に手をやった(🤺)。田川も、さす(🔬)がに苦(📮)笑しながら(🚯)、頭をかいている。
とお種に言(yán )われ(💠)て、お仙(🌸)はすこし顔を紅あかめ(🍁)ながら手を(🛄)突いた。この無邪(🏻)気な娘は唯マゴ(📌)マゴしていた。
『真実ほんた(👔)う(🍥)に世の中(🙀)は思ふ(🕧)や(🌹)うに行かねえものさ。兄貴も(🤲)、是(♍)から(🌼)楽(lè )をしようとい(😅)ふところで(🧔)、彼様あんな災(zāi )難(nán )に罹る(🖍)なん(🚳)て。まあ、金を遺(yí )(🚖)の(🗯)こす(🎍)ぢや(😔)無し、(🌀)名を遺すぢや無し、一生(🏮)苦労を為つゞけて、其苦(⏮)労(láo )が誰(🌠)の為かと言(yán )へば―(🏺)―畢竟つ(⏺)まり(💟)、(♈)お前(qián )や俺(🔏)の為だ。俺も若え時(👣)は、克よく兄貴と喧嘩(🤡)して、擲なぐられたり、(👖)泣かせら(🍛)れたりしたものだが(🎢)、今となつて考へ(🈳)て(🔎)見ると、親兄弟程難有ありがたい(🍖)もの(🦋)は無(🚀)え(🔮)ぞよ。仮令たとひ世界中の人が見放しても、親兄弟は捨(shě )て(🥖)ねえから(🎼)なあ。兄貴(guì )を忘(wàng )れちやならねえと言ふのは――其処(chǔ )(😺)だはサ。』
――バ(🚀)ーカーヤーロー。
(🎳)病人(rén )は皆蒲(♌)団ふ(😩)とんを剥(bāo )はぎとられ(🕍)て、(💡)甲板(bǎn )へ押し出さ(🗯)れた。脚気(📖)の(👀)ものは階段の段々に足先(👝)きがつまずいた。手(💔)す(✏)り(🏸)につかま(🦗)りなが(🏼)ら、身体(tǐ )を斜めにして、自分の足を(🎦)自分の手で(👏)持ち上げて、階(🈴)段を上がった。心臓が一(yī )(🤘)足毎に(🕒)無(🏪)気味(🍠)にピンピン蹴(📈)け(⬇)るよう(🏳)に(🚴)はね上(💑)っ(🥓)た。
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