「妙み(🌦)ょうなもんだ(😋)ね(📇)、(🗳)選挙なんて。」
遥拝(🧡)が(🕑)すむと、おたがいの朝(🚓)(chá(🎢)o )のあいさつをか(🥫)わし、そ(🙇)のあと、(⏬)もう一度静坐に入(🚣)った。そして、それが三分もつ(🗓)づいた(㊗)ころ、朝倉(cāng )先(⛺)生は、(🧜)自分(fèn )も静坐(zuò )瞑目(mù )めいもくの(🚨)ま(📯)ま(🚍)、おも(🍪)むろに(🚙)つぎ(🏞)のような話をした(🥈)。
「けさの板木(💩)ば(💙)んぎの音(yīn )、どうでした?」
と、次(cì )郎は(🎥)ちょっと考(🔬)えて(🔋)いたが(🕹)、
「私は、率直そっちょくに言うと(🛑)、(✨)君らが私の期(qī )待を裏切(qiē )らないだろ(🌗)う(🌏)ということに(🗨)つ(🎭)いて、残念な(🦐)がらま(👠)だ(🍐)十(shí )分(fèn )の(🔏)自(zì )信(xì(🗂)n )を持つ(🥖)こと(🍮)ができ(🔪)ない。というのは、(🏢)今(🚽)(jīn )朝の板(bǎn )木が(📉)、あまりにもながく鳴(míng )りつづけたからだ(🗓)。あれ(🤸)ほど辛抱づよく、しかも、あれほどお(✋)だ(💥)やかに鳴(🅰)(míng )りつ(🔰)づ(😇)けたということは、一方(fā(🛹)ng )では、あれを打(😀)っていた(🍔)一人(rén )の(🏳)塾生の心の深(shēn )さを物語(🚎)るが(🌇)、ま(🛁)た、一(🤶)方では、(⬅)その一(yī )人をの(🚣)ぞいた多数(shù(🛅) )の(🏍)塾生の(🚭)心の浅(qiǎ(📏)n )さを(🐰)物語るこ(👺)とにも(🚒)な(📿)ったの(❔)だ。君(jun1 )らの大多数(🌽)は、板(💁)木(🤘)を打った一人(🤠)の塾生があれほどの誠意(👰)(yì )を示(💶)し(🚞)たにもかかわらず、容(💐)易にそれにこたえ(🚟)ようと(❎)は(💾)しな(🚥)かった。君らにとっては、その誠(ché(👓)ng )意よりも(⛓)、寝床ねど(🍽)この(🍫)中のぬくもりのほうがはるか(🏡)にた(🥔)いせつだったのだ。あ(🏋)た(🛅)た(🖌)かい寝床(chuáng )の中(🕑)で、うつらう(🦗)つらと、できる(🐰)だけ眠ねむりを引きのば(🌐)すことを、人(rén )間の(💹)誠(⏯)意以上に、(⏲)たいせ(🏐)つにす(👦)る心(xī(🖇)n )、(🔢)これは決し(🕡)て深い(😎)心だとはいえまい。…(😧)…(💕)もっとも、君(jun1 )ら(💭)の中には、内心(xīn )それ(👺)をいくらか恥(chǐ )じて(😼)いたものも、おそらく(❔)幾人(rén )いくにん(🥒)かはあったで(🍊)あろう。気(qì )がと(👬)がめると(💖)いった程度(dù )な(🍷)ら、あ(🔘)るいは君らのす(🗑)べて(☔)がそうであったの(🥦)かもし(🥦)れない(✖)。しかし、それも結局は何の役にもた(🎖)たな(🖼)かっ(🗝)たの(🤼)だ。で(🦕)は、なぜ(🕹)役に(🥙)たたなかった(🔟)のか。今、君らに真剣しん(🏓)けんに考えても(🦈)らい(🔠)た(❕)いの(👒)はこの一点だ。――」
「そうかもしれ(⏸)ま(🧔)せん(🐎)。しか(🍑)し、それはやらな(🥊)いほうが(🚂)いいでし(📉)ょう。板木(🕘)ばんぎで(♟)起き(🎂)る(🏳)約(🍽)束(🔱)や(👽)く(🧝)そくを(🚀)したんですから。」
大河は(🔋)とぼ(😌)けたような顔をして、笑った。
「(🌍)あっ、そうだ。僕(🦂)はここだ(🦄)けにへばりついていては、い(👛)けなか(⏪)ったん(🥘)だ。」
「私(sī(😟) )は、(🎥)大河をそん(👠)なふ(🔛)うに思うのは(🚟)、むしろ大(🏐)河に対する侮辱(rǔ(👍) )だという気もする(🤤)んだがね(💾)。」
次(♐)郎は、それで(🐄)安(ān )心する気にはむろんなれなかった。しかし、夫(🐠)人がそんなことを言(🥝)って自(🏂)分をなぐさめる(🔬)た(💢)めに、わ(🐅)ざわ(🏵)ざ自(zì )分の室(⛹)に(👉)や(🤩)って(🐆)来(🌆)(lái )たのだと思(👈)う(🐴)と、何か心のあたたまる思(⛓)(sī )い(🏆)がした。そして(🏡)、その日の(🛍)かれの日記(🔢)の中(zhōng )に、そ(💵)のことが(🐀)、今朝からの(❤)でき(🔃)ごとと(🦉)と(🎇)もに、(🎄)大事(🉑)(shì )に(❕)書(👯)(shū )きこ(📆)まれ(🔕)ていたことは、い(🦑)うまでもない。
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