見物人は立(lì )ち(🌹)あがって(👷)そ(🔧)の(🥕)方を見やった、(🥌)同(tóng )時(🔳)(shí )に(🎺)「(🎌)わあッ(🏻)」とい(🤐)う笑(xiào )声が一度に起(🦉)こった。
こう(🏜)かれはいつもいった、だがいまきて(📗)み(💟)ると子(🚉)供等ばかりで(🔢)な(💥)く、労働者(💃)も商人も紳(shē(🍟)n )士し(🚈)んしも役人(💏)も集まっ(😿)て(🐅)いる。
い(🦉)まかれは(🚓)臍下せいかに気(🚿)をし(🍑)ずめ(🛩)、先生のバット(🍸)をさげて立ったとき、はじめて野(❔)球の意義がわか(💼)った。
こう(✒)な(🛩)ってくると黙(mò )々隊(⛴)もくもくたい(🔈)は(🚉)急(⚓)に活気づい(〽)てきた。一塁手の旗竿はたざお(💽)は二塁打を打って千三(🌎)が本(🧤)塁(🈁)に入(🎹)(rù(🐨) )った。黙(🐱)々もく(💫)もく(🚁)は一(yī(📃) )点(diǎ(❕)n )を勝ち越(yuè )した。つぎのすずめ(🌗)は(🎨)バウン(🆕)ドを打って旗(🚾)(qí )竿はたざ(🛎)おを(🔝)三(🐮)塁に進(jì(🎆)n )めた(🎥)。
「あ(🎩)あ(🍽)、そうとも(🤼)」
久保井校長のつ(🐦)ぎ(🌯)にきた熊(xióng )田校長(zhǎng )という(🍰)のはおそろしく厳(🥓)格(gé )な人であっ(👧)た(🔟)、久保(bǎo )井先(🌝)(xiān )生は温厚で謙遜で(🍶)中和(🐵)の(🗾)人(rén )であった(💈)が、熊(🍆)(xióng )田(tián )先生は直(👄)(zhí(♍) )情(😾)径行(👫)ちょくじょうけい(🐣)こう火のごと(🌀)き熱(rè(🎮) )血(🚖)(xuè )と(🐩)、雷霆らいていのご(🤔)とき果(guǒ )断をもっている。もし久保(bǎo )井校長(zhǎng )が(🛰)春なら(🥌)熊田(💑)校(xià(🅾)o )長は冬で(😣)ある、(🎹)前者(🌫)は春風駘蕩たい(🍅)とう、(🐠)後者は寒風凛烈りんれつ! (🎀)どんなに寒い(🏎)日(rì(🛶) )でも(🌸)熊(🏵)田校長は外套がいとうを着(zhe )ない、校長室(📡)に火鉢(bō(🤪) )もおかない、かつて大吹(chuī )雪おお(😰)ふぶき(🤦)の日(📆)、生(🏨)徒(🏮)はことごとく(Ⓜ)ふるえ(🐚)ていた日、校(😻)長(😻)は(⏸)校庭にでて雪だ(🈶)る(🍦)ま(😿)を転がしまわった、(🌕)その(🥖)髪(fā )となく目となく口となく、雪だらけ(🧘)にな(🚕)っ(👞)たが少(🍛)しもひるま(🖍)なかっ(🐝)た。
一同はわ(🐏)らった、し(🏩)かし先生はにこりともしなかっ(🖥)た。一(yī )同は(⌛)さるま(🏔)たの(👗)ひ(❤)もを(🔈)さ(🐍)げてへ(🔰)そ(🏼)をだした。先(xiān )生(shē(⚾)ng )は第(dì )一番の五(🖖)大洲だいしゅう(投手)(㊙)のへそのところ(🐾)を押してみた(🚔)。
の声が(😓)鳴り(💍)わたった。ちょう(🔍)どそ(📥)の(🦗)と(🌖)き(🐁)黙々塾(🍷)もくもくじゅくの一隊が入場(chǎng )した(🙊)。
(🚱)回が進んだ、一対一(🕦)が二対二とな(🕗)り、五回(huí(🚵) )、六回(🙈)(huí )にお(🍨)よ(🌾)んだとき、浦(💭)中は五(wǔ )点、黙々も(📲)くもく(🕣)は三(🍈)点になっ(🌸)た。二点(diǎn )の相違! このま(🕸)ま(🎐)で(👖)押し通すで(🎞)あろうか。千(qiān )三(😰)は回(✴)ごとにミスをした(🕝)、しかもかれは三(🍞)(sān )振(zhèn )二つ(💡)、ピーゴロ一(yī )つを打っただけであ(📊)る。かれ(⛰)はすみに(🚅)小さく(🥦)なっ(🏂)て(🎚)涙(lèi )ぐ(👺)んでいた。覚(jiào )平(pí(🎤)ng )はもう松(sōng )の枝に乗(💽)り(🏇)ながらら(㊙)っぱをふく勇気もなくなった。
こう(🦔)いうものもあった。
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