「(🗝)ちがいま(⚪)す。新入生みんなのため(🎃)です。」
次郎(lá(😡)ng )の(📱)神(shén )経(jīng )は(⛏)敏(👻)感(🐯)に動いた。
次郎(láng )の(⛷)頭には、一年(🕳)(nián )おくれて中学校にはいった自分(🍌)のこと(🎥)が、(🔳)自(⚽)然に浮(😒)かん(🏑)で来た。が、彼の考えは、すぐまたもと(🧚)にもどって(✈)いった(🔫)。
みんなは愉(yú(🚈) )快そう(🐲)に笑った。四(👚)年生(🗞)と五(wǔ(📲) )年(📮)(niá(👋)n )生とのそりがあわないのは(➗)、毎(🤯)年(⏭)のこと(🗂)だ(💿)が、今年の五年生に(🆖)は、とくべつ無(🌸)茶(🉑)な連中(zhōng )が多(🎏)いので、四年生の反(fǎn )感(gǎn )もそ(🦎)れだけ大きいの(🐣)だった。
「ず(🐗)っと田舎の親類の(📻)家(🍽)にいたもんだから……」
と、大沢(🔭)(zé )は(✉)その生徒を見(jiàn )て、
「(👿)ううん、ち(🔫)っとも(😍)。……僕(😓)も君(✝)ら(🔞)の話をきい(🥡)て、今はじ(🎱)め(😑)て知(🥙)った(🍍)んだよ。」
「そうか……。」
それか(⏸)ら恭(gō(😀)ng )一の方(🌼)を見て、
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