「どうしてって、負け(🍬)ることわかっ(🛢)ているじゃありませんか。男と女(nǚ )で(⚾)すもの。」(🛢)
「あら、次郎さん。…(🚰)…(🎊)か(⛓)まわないわ、(🤦)そこからはいっていらっしゃい。」
「(🍠)なに、用がないから?」
「君(🍇)、や(🔈)け(🍱)に(🐔)なっ(🌼)てい(📭)る(📙)んではないかね。」
「同じクラスの人が、(👚)あの村から一人でも(😝)学校(xiào )に通(⛱)(tōng )って(🚗)いれば、毎日道(🏗)づれが出(chū(🎣) )来る(👳)んだけれど(👞)ねえ(😮)。……まさか、次郎(láng )さ(🔣)ん(🚕)に(📸)待(🏟)(dài )ちあわし(➰)ていた(🚟)だくわけ(🐱)にもいくま(💣)いし(🕶)。……」
「用(🥛)がな(🎽)いからって知ら(🕦)ん顔するのは失敬じ(🗺)ゃないか。」
四(sì(💵) )人(🖕)の報(bào )告(🤳)は、みんなをふき出させたり、憤慨(kǎi )させたり(📱)、不(bú )安が(🦃)らせたり(👯)し(🧣)た(🗡)。しかし、(🗑)とも(💦)かく(🚛)も血(🖼)(xuè )書(😷)が県庁に差出(👟)されるよ(🌦)うになったと(🔫)いうことで(🈸)、一(🍻)応納得なっ(💺)とく(😅)するよ(🐉)り(🚊)ほかなかった。校(💛)長が(🐠)教頭(➗)から紙片(🕗)(pià(🏖)n )を受取っ(📈)たあと、急に様(🆎)子が変(🌥)ったということにつ(😯)いては、四人(rén )をはじめみんなも不審に思(sī(👒) )い、うまくペテンにかけられ(🎼)た(📡)のではないか(🍭)、(⏭)など(🍰)というものがいたが(🚭)、(⛹)事情(qíng )は間(jiān )もなく判明した。それは(🆚)、教員室(🚫)で(🍥)先生たちがひそかに(😩)話しあ(🕳)っていることが、(🏧)給(gěi )仕(👙)の口をとおして、いちいち(🍼)生徒の耳にはいって来(lái )たから(🐽)であった。
そう言(🙁)っ(🐯)て彼(bǐ )女が説明したところによ(🕛)ると、馬田(tián )のいたず(🤷)ら(🏠)は、もうき(👅)ょうで三(sā(🐚)n )度目(😖)で、(♈)いつ(🐼)も一(💴)心橋の向こうの土手のかげ(🛹)に(🥄)ねころんだり(🎐)し(🐺)て、道(👅)(dào )江の(😅)帰(guī )り(🧦)を待(dài )伏せ(🔧)ている(🎎)。最初の時は、だしぬ(🚗)けに彼女を呼びとめて手紙を(🎒)渡(🤼)(dù(🎄) )した(📦)。道江がすぐそ(🔙)れを投げすてると、彼はあわ(🤐)てて(🧗)それをひろい(😪)なが(🛌)ら(🐜)、何(🐱)(hé )か(🚵)おどかすよう(🏅)なことを言(yán )った。二度目(🚏)は、しつこく道江(jiāng )のそば(❗)にくっつ(🍟)いて歩きながら、いろんないやら(🌇)し(🐪)い(🛏)ことを言い、村の入(🧝)口近く(⌛)に(🛒)なっていき(🌱)なり(⏪)彼女の手を(🎉)握ろう(🥁)とし(💫)たが、彼(bǐ )女は大(❌)声(🌞)を立(🍹)てて逃げた(🚖)。そし(🚦)てきょうは(⬇)三(🚵)(sān )度目(🕚)だ(🚮)が、道江(🧔)の方(🍯)で(💵)警戒(🚭)していて、(⏫)馬田の(📱)いるの(♉)がわか(☝)っ(Ⓜ)た(🥝)ので、すぐ橋(✒)を引き(🏪)かえし(🌛)てこちら(🛺)に逃げて来(💺)た、と(⛴)いう(💀)ので(🥠)ある。
「(🥔)そ(➗)ういえば(⏬)、昨(😏)日本田は、変(biàn )に人(rén )の顔ばかりのぞきながら血(xuè(🈷) )判(pàn )をし(🐱)ていたが、(😿)ひょっとすると血判をごまかした(🎗)んじゃないかね。」
「そう? あたしも(🌻)ついさっき来たばかり(💽)な(🤫)の。」
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