仙台せんだいに東北学院という(💾)学校(🧗)があります。その(🌇)学(xué(🤶) )校へわ(📇)たしは年若な一教師として行(háng )く(🚁)ことになりました(🧜)。母もそのこ(💚)ろは東(😧)京でしたが、その母(mǔ )を(🕛)都に残(cán )し、お友(yǒu )だちに(🧗)も別れまして(🏔)、東京上野(🔔)の停(🚎)(tí(🕶)ng )車(🍞)場から(🉑)ひとり東北(bě(❔)i )の空に向かいました。もっとも、その時は(🚀)まったく初めての東北の旅でもあり(🎻)ま(🗝)せん。そ(🍺)れより以前にも一度、汽車(chē )で白(bái )河しらかわを(🤪)越(😊)し、秋草のさきみだれ(🍇)てい(😖)るのを(💟)車(chē )の窓(🌐)(chuāng )からながめて、(🌓)行って、仙台よりも(🎽)先の(🤥)一(🌖)いちの関(wān )せきという(🏃)とこ(🖕)ろにある知(🏔)り(🙇)人をたず(🕊)ねたこ(😋)と(🛐)もあります。しかし、こん(🔡)ど(⬅)はただの(🗣)旅でもなく(📍)、(♓)一教師として出かけて行(😲)(háng )って、めずらし(📔)い仙(xiān )台の地を(⛵)踏ん(🐾)だので、(🚙)にわかに東京(jīng )のほう(😸)の空(kōng )も(🚕)遠くなったように思われました。
六(🈚)(liù ) わか(🍬)め売り
こんな電報が東京か(🦅)らとどき(👴)まし(🌓)た。
(🍰)そんなら、自(zì )分の(✴)見(🌒)て(🎵)き(🔝)た地(🔐)方(fāng )の(🕎)ことを一つ(🌳)聞いてもらおうと、(🧖)川上へ行(háng )ってき(🖕)たかわずが言い出(📟)しま(🤽)し(🎳)た。信濃(nóng )しなのの一(🚋)部だ(😔)け(🎳)見て、(🎂)これが山(✒)国(😐)全体の姿(🤪)だと思(🎛)われ(🎧)て(🍣)もこまる。そ(🦇)れには、どうしても千曲川の上流(liú )につい(🔝)て(🏽)、南(🌹)佐久みなみ(🐄)さくの地方へは(👮)いってみ(🦆)ないとわ(🀄)か(🥜)らないというのが(🍁)、(🔦)このかわずでした。
ふとしたことか(🌪)ら、刀鍛(🖇)冶(🐏)来助老(⛎)人(💱)のうわさがこの若(ruò )者(🔟)の口から出ました。という(😙)のは、来(🤦)助老人は(🦕)その(🐙)お(⚽)じさんに(🍤)あたるから(👻)であ(❓)り(⏲)まし(🎭)た。わ(🍅)たしが初めてあの刀鍛冶を(🌼)知(zhī )るようにな(🤶)ったのも、その(🦓)時か(🤳)ら(🐋)です。聞(🅾)いてみますと、来助老人はまことの刀鍛(duàn )冶(🉐)らしい人で、そんな人が(🌃)湖(🏪)水のほとりに(🌺)かくれているのも(⏭)ゆかしく思わ(⏭)れ(🏑)、どう(💋)かしてわたしは(😬)その(🤠)人に会っ(😵)てみたいと思(🚴)うようになり(🧞)ました。
布施(shī )ふせ(👓)さん(🔊)はそれをよく(🔱)覚(jiào )え(🗽)ていて、あ(👀)る日わたし(🍝)に歌ってみせてくれました。どうし(🕋)て布施さん(🔌)の口からそん(🏎)な古い歌の節が出(🧟)て(🍂)き(🎞)たかと言(yán )います(📃)に、君(jun1 )の家(jiā(🏹) )がらはこの地(🚟)方の郷士(shì )とし(🐄)て代々仙(🥪)(xiān )台侯(hóu )に仕えてきた歴(lì(😲) )史(shǐ(😌) )があ(🔆)るからでし(⚡)た。あ(🏑)の「(🛠)さんさ(🚔)し(🌚)ぐ(🛺)れ(🔀)」の歌は、甲高(gāo )い女の声よりも、むしろ低(dī )いところを(😅)歌える(🕹)男の声に(🏰)適(🕴)していて(🙆)、ゆっく(🕴)り(🌗)歌うべきものだそうです(🙇)。あれをわたしに歌(gē(🧟) )って聞かせる間、(🍵)し(🗻)ばらく布(bù )施(💥)(shī )さ(🚎)ん(🚘)は「時」と(🕘)い(💴)う(😚)も(🔑)のも忘れ(🎎)て(🌧)いるようでした。い(🏊)かにもゆった(🥩)り(🕵)と迫(🍠)らないでしかも(🏌)深く(📙)聞え(🔱)る古(gǔ )風(fēng )な歌(🔫)に(👝)耳を傾けていますと、その抑(🍮)揚(yáng )のある節(jiē )の一つ一(⛏)つ(🌍)が実に長(🕌)くつづいて(⛸)行きまし(🏡)た(🚫)。切(🕸)れ(🙏)たかと思うと(🈚)、まだ続いているよ(🔺)うな(⬛)もの(🌾)でした(💸)。
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